青少年斜视患者生活质量现状及影响因素的研究

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目的:描述青少年斜视患者生活质量现状,从身心社会方面探究其影响因素.方法:通过便利抽样法,选取重庆某三甲医院眼科符合标准的13-17岁的斜视患者作为调查对象,采用一般资料调查表、斜视儿童生存质量量表、简易应对方式量表、医院焦虑抑郁量表、社会支持评定量表和正性负性情绪量表对斜视患者进行横断面调查,通过多元逐步回归分析,明确主要影响因素.结果:122例青少年斜视患者生活质量总分为(60.41±16.40)分,视觉功能维度(57.94±19.01)分,心理社会维度(61.65±18.43)分.青少年斜视患者生活质量主要受到正性情绪(β=0.416,P<0.001)、负性情绪(β=-0.179,P=0.008)、焦虑(β=-0.281,P<0.001)、斜视类型(β=0.227,P=0.001)、应对方式(β=0.156,P=0.018)等多因素影响.结论:青少年斜视患者整体生活质量偏低,医务人员应正确识别青少年斜视患者生活质量影响因素,实施精准干预提高其生活质量.
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惊恐发作(panic attacks)[1],亦称为急性焦虑发作.临床以反复发作的呼吸急促、头晕、心悸、震颤、出汗、可伴有濒死感为特点.其发病机制目前尚无定论,与生物、心理、社会等多种因素密切相关.该类疾病在空勤人员健康管理中较少见,但由于发病时症状明显、病因复杂,如在飞行中发作将导致飞行员失能,造成严重的安全风险,需严密监测,保障空勤人员身心健康和飞行安全.
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目的:探讨穴位贴压对肝气郁结型慢性乙型肝炎患者心理状态的影响.方法:将80例肝气郁结型慢性乙型肝炎患者随机分成对照组和观察组,每组40例.对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上加用穴位贴压(穴位贴敷、耳穴贴压)干预.采用中医症状积分法进行主要临床症状观察,采用慢性肝病问卷(CLDQ)进行生存质量评分,心理状态评分采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、抑郁量表(HAMD)评估焦虑、抑郁情绪.基于主要症状改善及生存质量评分,综合评估两组患者的心理状态.结果:观察组主要症状改善、生存质量评分、心理焦虑评分结果
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目的:探讨微课情景模拟教学对于本科内科护理教学中的应用效果.方法:选择本校2017级本科生共332名,随机分为对照组165名,试验组167名.对照组采取传统教学模式,试验组采取微课情景模拟教学模式.结果:试验组自主学习能力、客观结构化临床多站式考核成绩均高于对照组,具有统计学差异(P<0.05).结论:在本科生的内科护理教学中采用微课情景模拟教学可提高学生学习能力、知识掌握程度和临床应用能力,有助于提高教学效果.
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