为高中信息技术课堂管理出谋划策

来源 :金色年华·教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxx6192
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]高中信息技术课的课堂管理一直是影响信息技术教学质量的关键性问题。笔者根据多年来的从教经验,从机房学生机管理方面提供几个小技巧,能够从根本上为教师的课堂管理减压,下面就这方面的具体操作进行阐述。
  [关键词]机房管理;封杀;网络游戏;注册表
  
  上机操作时学生玩游戏是很多信息技术课老师面临的一个难题,很多游戏都能够让学生乐此不疲。与其教师去苦口婆心的劝,去声嘶力竭的管,还不如想个好办法让他们根本就打不成游戏,这样即可以构建一个良好的课堂氛围提高教学质量又可以避免教师和学生之间不必要的矛盾激化。
  一、关闭Windows自带的游戏
  Windows自带的几个经典游戏即易找又经久耐玩,成为影响很多学校信息技术课教学的棘手问题,虽然可以对这些游戏进行删除,但一些高年级学生上机后,通过“控制面板”中的“添加/删除Windows组件”能够把“游戏”再装上去。现在很多学校的学生机已经是Windows XP了,笔者就如何彻底封杀Windows XP自带游戏找到一种很好的方法。
  与Windows 98不同,Windows XP在“添加/删除Windows组件”中并没有列出所有的组件,一些组件如画图、写字板等都被隐藏了起来,不能任意删除和修改。那么,我们也可以将 “附件与工具”中的“游戏”组件隐藏起来,让学生无法任意安装。首先在学生机上通过“添加/删除Windows组件”删除Windows自带游戏。 再选择一台学生机,打开Windows\inf文件夹,找到其中的Sysoc.inf文件,这个文件记录的就是“添加/删除Windows组件”中各组件的属性。用任意一款文本编辑软件(如记事本)打开它,找到其中[Components]第二段的第一行:“Games=ocgen.dll,OcEntry,games.inf,7”,将其更改为“Games=ocgen.dll,OcEntry,games.inf,hide,7”,使“游戏”组件具有Hide(隐藏)属性,保存文件。此时再打开“添加/删除Windows组件”,你会发现“附件与工具”中已经没有了“游戏”项,也就是说,学生没有办法再安装Windows自带游戏了。如果今后需要再安装游戏,将“hide”去掉恢复原句即可。
  现在的学校机房一般都安装有电子教室软件,利用电子教室常用的“文件分发”功能,将已经编辑好的Sysoc.inf文件发送到其他学生机的Windows\inf文件夹中替代原文件,这样就可以在整个机房全面封杀Windows自带游戏。
  二、关闭网上邻居
  现在的年轻人包括高中生很多都热忠于网络游戏,网络游戏走进课堂也被不少兄弟学校提到日程上来。游戏怎么能在机房传的如此之快?网上邻居共享。那么关闭网上邻居显得尤为重要。比较简单的方法是使用注册表工具进行相关的修改。“Windows 优化大师”、“超级兔子”等注册表工具都可以通过选项来修改注册表,达到隐藏“网上邻居”的目的。虽然桌面上看不到“网上邻居”,可其他人还是可以使用Net命令完成对“网上邻居”其他机器的访问,其实想办法彻底关闭网上邻居也并非难事。
  虽然修改注册表有时会危及系统的安全,但笔者多次尝试得出只要操作正确是不会有什么问题出现的,当然安全起见可先做个备份。操作过程如下:1.在Windows启动后,点击“开始”→“运行”菜单项,在“打开”栏中键入regedit,然后按“确定”键;2.点击注册表编辑器的"注册表"菜单,再点击“导出注册表文件”选项,在弹出的对话框中输入文件名“regedit”,将“保存类型”选为"“注册表文件”,再将“导出范围”设置为“全部”,接下来选择文件存储位置,最后点击“保存”按钮,就可将系统的注册表保存到硬盘上;3.找到[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer]下的NoNetHood。设置其值为“1”,则看不到网上邻居;如果想使它失效(可以看见,但不能点击进入),则将此项目的值设置为“0”。
  三、关闭移动盘
  关闭网上邻居对控制网络游戏能够起到一定作用,但也存在着弊端,比如高中网络选修中会有讲到网上邻居的章节,这样还要重整机房。再者,这种封杀游戏的方法很不彻底,追究下来,游戏从哪里来?移动盘。虽然学校三令五申,但难于完全控制学生带U盘,MP3等到校,带了,就难免会想着带到机房来小试伸手。可见,移动盘不可用,才是封杀游戏的最佳选择。
  禁止学生使用U盘方法有很多,但很多是禁掉USB口,这样U盘禁掉的同时鼠标、键盘也就跟着休息了。为此我试了很多种方法,最终找到一种很适合学校机房禁止移动盘使用的方法:打开注册表编辑器,依次展开如下分支[HKEY_CURRENT_USER\software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Ploicies\Explorer],新建二进制值“NoDrives”,其缺省值均是00 00 00 00,表示不隐藏任何驱动器。键值由四个字节组成,每个字节的每一位(bit)对应从A:到Z:的一个盘,当相应位为1时,“我的电脑”中相应的驱动器就被隐藏了。第一个字节代表从A到H的8个盘,即01为A,02为B,04为C……依次类推,第二个字节代表I到P,第三个字节代表Q到X,第四个字节代表Y和Z。比如要关闭C盘,将键值改为04 00 00 00;要关闭D盘,则改为08 00 00 00,若要关闭C盘和D盘,则改为0C 00 00 00(C是十六进制,转成十进制就是12)。
  具体解读
  H G F ED C B A (盘符)
  0 0 0 00 0 0 0 (对应字节)
  隐藏某盘后二进制值:对应键值
  A盘隐藏: 0000 0001 01
  B盘隐藏 0000 0010 02
  C盘隐藏 0000 0100 04
  D盘隐藏 0000 1000 08
  E盘隐藏 0001 0000 10
  F盘隐藏 0010 0000 20
  G盘隐藏 0100 0000 40
  H盘隐藏 1000 0000 80
  理解了原理后,下面以我的电脑为例说明如何操作:我的电脑有一个软驱、一个硬盘(5个分区)、一个光驱,盘符分布是这样的:A:(3.5软盘)、C:、D:、E:、F:、G:、H:(光盘),所以我的“NoDrives”值为“02 ff ff ff”,隐藏了B、I到Z盘。重启计算机后,再插入U盘,在我的电脑里也是看不出来的,但在地址栏里输入I:(我的电脑电后一个盘符是H)还是可以访问移动盘的。到这里大家都看得出“NoDrives”只是障眼法,所以我们还要做多一步,就是再新建一个二进制“NoViewOnDrive”,值改为“02 ff ff ff”,也就是说其值与“NoDrives”相同。 这样一来,既看不到U盘符也访问不到U盘了。
  一堂课的圆满与否,与课堂纪律的好坏是密不可分的。学生在客观上钻不了空子,再加上教师课堂上精彩的讲解,主观上也就更容易投入到学习中了。上面把经过探索后获得的经验与大家分享,希望通过自己的努力为后来者提供一些经验,为本学科的发展添砖加瓦。
  [参考文献]
  [1]郭景扬.现代课堂教学与管理[M].中国矿业大学出版社,2000.
  [2]技术课程标准组.普通高中技术课程标准(实验)解读[M.武汉:湖北教育出版社,2004.
  [3]杨红和.公共计算机机房管理和维护初探[J].漳州师范学院学报:自然科学版,2005,(2).
  [4]丁阳.学校计算机机房管理探索[Z].2004.
其他文献
新课程改革《普通高中语文课程标准(实验)》明确指出:注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。这就要求课堂上老师所要提问的每一个问题,都应精心设计,巧妙设问。    一、问旧启新    教育实践告诉我们:经常运用已有知识,是使旧知识得到不断巩固,强化,得以长久保持的有效方法,学习从不忌讳重复,相反,只有不断地通过“温故”才能持久地“知新
期刊
[摘要]信息技术教学不能完全沿用传统的教学方法,我们应对信息技术教学进行探索和尝试。作为信息技术教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出合适的教学方法,并运用现代化的教学手段激发并引导学生的学习兴趣。在学生差异性中,不但有个体水平的差异性,也有学生思维方式的差异性,要针对学生的差异性进行不同的辅导练习。  [关键字]高中信息技术;兴趣;差异    现代信息技术飞速发展,并在教育的各个领域
期刊
[摘要]本文主要论述在高考文综政治复习中以教师为主导、学生为主体,帮助学生梳理好知识考点,攻克主干知识,通过灵活主动的能力训练,注重结合时政热点,了解命题特点,有效提高学生的复习效率,减轻学生负担,积极、科学备考。  [关键词]梳理考点;能力训练;结合“时政”;研究命题;关注课改  [作者简介]黄如飞(1964-),男,福建宁德人,福建省宁德市第一中学教师,中学高级教师,高三政治备课组长。    
期刊
[摘要]散文阅读时高中语文阅读的重头戏,由于人生阅历浅、阅读量少、散文形式的多样,高考散文阅读得分率低,成为高考中学生的软肋。认识高考散文的特点,找寻散文阅读的规律,提供散文阅读的方法。  [关键词]散文;意句;象句;圆形结构    一、高中散文阅读面临的主要问题  (一)理解文章的主旨  (二)写作技法的鉴赏  (三)语言组织的问题  二、散文阅读的思维特点  散文阅读思维是圆形结构:从局部的字
期刊
“导”注重的是教师的“引导”,“入”则强调学生“进入角色”。导入设计在本质上体现的是“教师主导”与“学生主体”的统一。灵活巧妙的导入设计,能够牢牢抓住学生心神(收心),激发其学习的兴趣和求知欲(引趣)拉近“学生思维”与教材的距离(启思),从而促进课堂有效教学的落实。为此,在教学实践中,我们可以进行以下尝试:    一、过渡型导入——学科本色的凝结    新课程下的高中历史教材,打破了以往的通史布局
期刊
大哲学家康德有句名言:“人是可教的动物,人只有通过教育才能成为‘人’人。”当前,校园暴力日趋激烈,斗殴赌博、敲诈勒索等不良行为时有发生,于是那些不知爱惜自己,有种种心理障碍,精神颓废,意志薄弱,自私偏激,行为不轨,屡教不改的学生渐渐成了令家长教师担忧和头痛的“问题生”。对此,我们教师要通过自己的人格力量影响学生,实现“以人教人,以情养德”。    一、动之以情,开启学生心灵之门    由于工作的需
期刊
[摘要]随着都市的发展,我们逐渐进入了一个消费的时代,消费成为我们生活很重要的组成部分,甚至是全部。在这样的环境中,人们对待情感的态度也发生了很大的变化。本文将就张欣小说中的三类情感,研究一下,在消费时代人们的情感态度。  [关键词]爱情;姐妹情谊;亲情    进入90年代以来,随着经济的发展,都市迅速崛起,这引起了敏感的作家们的注意,纷纷将写作的方向转向都市。张欣是90年代都市小说的代表作家之一
期刊
记叙文中的重点就应是细节描写,细节描写能否出彩,决定着整篇记叙文的成败。如何才能写好细节,关于这一问题的探讨,前人已有了许多深入精辟的见解,笔者不自量力,想本着更易于学生实际操纵的原则,再来总结一二。首先,我们需要明确的是,什么是细节描写。很多人将细节描写同场景描写、环境描写等并列而谈,这是不准确的。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细
期刊
[摘要]《通用技术》是一门符合时代需要、与学生生活紧密联系的新兴学科,它完全体现了理论与实践相结合的特点。对于通用技术教师来说将怎样解析这门新课程,怎样才能更好的向学生传授这门新课程呢?本文就基于新课改的理念下,对教学中涉及到的教学环境、教学方法、学生的学习方式等要素进行思考,以便为广大通用技术教学第一线的教师提供借鉴。  [关键词]通用技术;网络教学平台;共通能力;新型教学模式    在通用技术
期刊
[摘要] 所谓问题意识,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。本文阐述了在初中英语课堂中,从营造氛围、巧妙设疑、留给空间三个方面来培养和强化学生的问题意识。  [关键词]英语教学;问题意识;营造氛围;巧妙设疑;留给空间    学习过程实质上是一种提出问题,分析问题,解决
期刊