【摘 要】
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传统的大学英语阅读教学方法在使用过程中，教师对于相关知识点的讲解占据了大量的时间，这导致学生成为知识被动的接受者，而不是学习的主动者，这在一定程度上影响到学生学习的效率
【机 构】
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辽宁科技学院外语系 辽宁本溪 117000
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传统的大学英语阅读教学方法在使用过程中，教师对于相关知识点的讲解占据了大量的时间，这导致学生成为知识被动的接受者，而不是学习的主动者，这在一定程度上影响到学生学习的效率。随着现阶段教学环境的改变，合作学习法作为一种高效教学方法，被广泛应用于大学英语阅读教学中。在此，对这一合作学习法的实践应用进行探讨。
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