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高等数学是一门大型公共基础课程。学好这门课程对学生综合素质的培养和后续课程的学习都有着很大的影响。作者结合多年的教学实践,对高等数学教学质量的提高的途径即激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性等问题进行了探讨。
提高高等数学教学质量的对策探讨
【摘 要】
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高等数学是一门大型公共基础课程。学好这门课程对学生综合素质的培养和后续课程的学习都有着很大的影响。作者结合多年的教学实践,对高等数学教学质量的提高的途径即激发学
【机 构】
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常州大学数理学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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本文受到常州大学教学研究立项课题资助（课题编号：GJY10020034）.
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