从培养孩子良好作息习惯想到的

来源 :吉林省教育学院学报(小学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tyzhaoxiqing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孩子的作息习惯,其实就是生活和学习的规矩,即什么时候学习、什么时候活动、什么时候休息。
其他文献
“创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的不竭动力。”教师必须为国家培养大量具有创新意识、创新能力的人才。如何在英语教学中,培养学生的创新精神和创新能力,形成初步的探索和解决问题的能力,是我们义不容辞的责任。为此,笔者在从事英语教学过程中努力做到如下几点:  一、更新观念认识,树立新的教学观  教师的教学观是教师在教学实践中逐渐形成的对教学活动的系统的认识。从某种程度上可以说,教师教
众所周知,肉种鸡体重较大、限饲强度高、比较适合平养,若采用笼养的方式,在育雏育成期管理、饲料分配、人工授精等方面确实存在一定的难度,笔者根据十几年的实践经验,总结出以下几个方面的管理要点,供同行参考。  一、笼养育雏  1. 笼内垫纸最多用3天 前3~4周采用育雏笼,每笼放15~16只雏鸡并设有2个饮水乳头。前三天在笼内铺上最少2/3的垫纸,考虑到雏鸡找水方便可以在没有垫纸的地方放真空饮水器(同
通过长期的观察,我们发现教师在专业成长中会经历一个“瓶颈期”,这个瓶颈就是年复一年单调乏味的课堂教学,或者是连续不断的课程改革后不尽如人意的结果,这些因素导致部分教师对自己的专业发展感到迷茫。通过实际对话,问卷调查我们发现,制约教师专业发展的不利因素有以下几种表现:  1. 学科专业知识不新:一些年龄偏大,从教多年的的教师由于日常教学工作的繁忙,巨大的教学压力,使他们只能凭借以往的教学经验开展教学
前不久,我校开展了一次很有意思的教研活动——上一节模拟课,也就是选择一些名师上过的大课或好课自己来模仿,这样的活动自然受到了我们年轻教师普遍的欢迎。
趣味教学的核心是创造一种和谐融洽的师生关系,轻松愉快的学习环境,采取灵活多变的教学方法,让学生在做的过程中学,在学的过程中用,从而激发学习兴趣,主动学习,提高学习效率。  一、构建和谐、融洽的师生关系  教学是教师与学生互动的过程,融洽的师生关系对完成教学内容至关重要。现代的青少年普遍喜欢“偶像派”的教师,学生一旦认可你这位老师,他们就会对你的课堂很感兴趣,全力以赴地学好这一科,成绩也因此而进步。
为获得与单核增生李斯特氏菌特异性结合的适体,对体外合成长度为78个碱基的随机ssDNA文库,采用SELEX技术,以单核增生李斯特氏菌为靶标进行10轮筛选。将筛选到的适体群进行克隆、
近来识字教学两种倾向性问题:一是硬教,原因是识字教学起点低,课文从零起步,不分已知和未知,个个音形义逐一过关;学生已知的笔画、笔顺不能自主分析字形;已知的拼音不能自主经生字定音;已掌握的偏旁不能自主的分析合体字。二是不教,教师满足于学生借助拼音能读课文,看拼音能认读生字卡片,就以为完成了识字教学任务,没有动手写字,就下课了,把写字留作课后作业。硬教不行,浅尝辄止更不行。我认为必须提高识字教学的起点