【摘 要】
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美术作为一门艺术类学科,其教学应当承担起培养学生审美品质与能力的责任,尤其是对处于起点的中小学生来说,这是提高学生综合文化艺术素养的最好阶段。中小学的美术教师,更应
【基金项目】
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邢台市教育科学“十三五”规划课题《中小学美术教学中培养学生审美品质和能力的研究》(1701214)
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美术作为一门艺术类学科,其教学应当承担起培养学生审美品质与能力的责任,尤其是对处于起点的中小学生来说,这是提高学生综合文化艺术素养的最好阶段。中小学的美术教师,更应强化美术教育意识,充分利用一切有效的教学资源,全面落实审美教育,从而提升学生对美的感知力,提升学生的审美品质与能力。本文从实际出发,结合具体的教学案例,分析中小学美术教学该怎样培养学生的审美品质与能力。
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