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本文论述小学低年级识字教学的几种有效方法:联系生活识字、联系形象识字、比较识字、游戏中识字、借助偏旁部首识字、借助字典独立识字、在阅读中识字,提高识字教学效率。
小学低年级识字教学方法探讨
【摘 要】
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本文论述小学低年级识字教学的几种有效方法:联系生活识字、联系形象识字、比较识字、游戏中识字、借助偏旁部首识字、借助字典独立识字、在阅读中识字,提高识字教学效率。
【机 构】
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南宁市景华学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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南宁市教育科学“十二五”计划课题“小学语文课堂教学有效性的研究”(课题编号:2011C116)的阶段性研究成果
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