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兴趣是学生最好的老师，是学生学习的推动力。孔子有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”俗话说的好，强按牛头不喝水，学生不喜欢的科目是很难学好的。心理学家斯宾塞认为：凡痛苦的功课就使知识为人所憎恶；凡愉快的功课就使知识为人所爱好。基于此，他提出了“愉快教育”的概念。关于什么影响学习，国内许多学者的研究均强调了兴趣对学习的重要性。历史教育的出路应该在于培养学生学习历史的兴趣。我们应如何让学生成为学习的主角，如何培养学生学习历史的兴趣，本人就这一点谈谈我的做法，若能作为引玉之砖，也颇感欣慰。