【摘 要】
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不同层次院校,办学定位不同,人才培养目标、课程体系设置也不相同。民办普通本科院校与研究型大学相比,培养的是应用型人才,更强调实践性、应用性和技术性,科研能力不作更高
【基金项目】
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【基金项目】黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目（5410）
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不同层次院校,办学定位不同,人才培养目标、课程体系设置也不相同。民办普通本科院校与研究型大学相比,培养的是应用型人才,更强调实践性、应用性和技术性,科研能力不作更高要求。但很多民办普通本科院校课程体系设置未能体现上述培养要求,主要体现在课程设计过于＂专才＂,无专业特色;整体架构不完善,缺乏系统性;课程模式单一,内容陈旧;偏重理论教学,忽视实践教学等方面。民办普通本科院校课程体系的构建应以学生为主体,体现＂应用为本,能力为先＂的特点;力求把握基础理论＂必需、够用＂,专业知识＂实用、适用＂的尺度;突出课程体系
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