【摘 要】
：
目的研究分析浙江省内医院对护理本科生和护理硕士研究生能力需求的差异情况。方法采用描述性研究方法,自设问卷对省内48家医院进行调查。结果医院对本科护士和硕士学位护士
【机 构】
：
浙江中医药大学护理学院,杭州,310053
论文部分内容阅读
目的研究分析浙江省内医院对护理本科生和护理硕士研究生能力需求的差异情况。方法采用描述性研究方法,自设问卷对省内48家医院进行调查。结果医院对本科护士和硕士学位护士的观察能力、动手能力、沟通协调能力的需求无差异(P>0.05),在评判性思维能力方面差异有统计学意义(P<0.05),而护理教育、护理管理、护理科研、开拓创新、自我发展能力、英语能力的需求差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论临床护理能力是本科护士和硕士学位护士的基本能力,硕士学位护士应具有更好的评判性思维能力、护理教育和科研能力,以及开拓创新和自我发展能力。
其他文献
湖北中语的“我们仨”:老典、大秦和小蒋,分别是上个世纪40、50、60年代生人。生年虽有异、意趣亦有别,然志向共有求。“我们仨”者,声气相通、砥砺切磋、如琢如磨;纵横课程
随着素质教育的不断发展,人们对于学生的素质教育也在不断加强重视,学校也在不断进行改革创新,尤其是新课程改革的逐渐深入,更是给教育教学的创新改革指明了方向和目标,极大
感冒通常列在中医内科学的第一个病来讲授,因为感冒在临床是非常常见而多发的病症;另外普通感冒有自愈性,一般来讲治疗起来难度不大.但在临床教学中,大多数同学可能认为感冒
随着科学技术的飞速发展,科技在各个领域有了越来越广泛的应用,尤其在教育领域的应用尤为突出,体现为教育方式现代化.小学体育教育也不例外,充满现代化的小学体育教育,构建新
2000年1月,教育部基础教育司发布《关于当前九年义务教育语言教学改革的指导意见》,其中对小学写字教学作了以下规定“:要重视写字教学,教育学生认认真真地写字,养成良好的书
学术沙龙作为学术交流的一种重要形式已有数百年的历史.目前,各高等中医药院校的研究生培养存在专业间交流较少,临床与科研缺乏有效结合等问题,这将不利于研究生创新思维的培
在推行素质教育的今天,教学改革包括教法改革和学法改革.它的总体就是要求教师要面向全体学生,通过双方的共同努力,使每个学生的素质尽可能的发展.我在平时的教育教学中,因地
人文素质教育是我国教育界在20世纪80年代末提出的一个本土化概念.人文之词,最早见于,其中说到“关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下.”这里的“人文”既体现在物质方面,
小学阶段是学生发展和成长的重要时期,也是养成良好学习习惯的最佳时期.良好的学习习惯的养成,不仅有助于提高学生的学习效率,而且还能培养学生的独立性,不再过分的依赖家长,
过去,人们对“怎么学”的回答是:记住它!谁擅长记和背,谁就能得高分,学习过程不重要,结果才是最重要的.随着信息社会的来临,要想靠“记住”来学习,几乎成为不可能的事.那么多