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通过对目前国内部分应用型高校特殊教育专业课程体系状况进行调查分析,找出在课程体系设置方面存在的突出问题;针对问题提出应用型高校特殊教育专业课程体系构建策略:进一步明确人才培养目标和规格,对培养目标进行科学、恰当定位;优化课程结构,适当调整各构成部分的比例;增加适合融合教育需求的课程,并加大课程内容知识的比重;适度增加供学生自主选择的选修课程即个性化课程。