【摘 要】
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本文针对12脉波整流电路理解晦涩、不易讲解的教学难题,提出了类比式探索这一新型教学模式。此模式采用“仿真-类比式探索-再仿真验证”的实践方法,借助Matlab/Simulink仿真工具,实现学生对知识点的自主学习。通过具体实践过程的展示,对该教学模式进行效果评估和反馈,以期认识类比式探索教学模式的优势和短板,为今后其他课程的教学提供参考。
【基金项目】
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上海市教育委员会2020年度上海市一流课程建设项目(项目编号:2020-SUEP-2)。
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本文针对12脉波整流电路理解晦涩、不易讲解的教学难题,提出了类比式探索这一新型教学模式。此模式采用“仿真-类比式探索-再仿真验证”的实践方法,借助Matlab/Simulink仿真工具,实现学生对知识点的自主学习。通过具体实践过程的展示,对该教学模式进行效果评估和反馈,以期认识类比式探索教学模式的优势和短板,为今后其他课程的教学提供参考。
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