【摘 要】
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“121”学导式课堂教学是一种可有效提升教学效果与质量的新型教法,应用过程中要注意发挥学生主体作用,培养其自主学习能力,让学生知识与能力方面均获益。对“121”学导式课
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“121”学导式课堂教学是一种可有效提升教学效果与质量的新型教法,应用过程中要注意发挥学生主体作用,培养其自主学习能力,让学生知识与能力方面均获益。对“121”学导式课堂教学进行了分析、理解与思考,希望为教学质量的提升提供参考。
“121” learning-oriented classroom teaching is a new teaching method that can effectively improve teaching effectiveness and quality. During the application process, we should pay attention to giving play to the role of students ’main body, cultivating their autonomous learning ability and benefiting students’ knowledge and ability . This paper analyzes, comprehends and thinks about “121” learning-oriented classroom teaching and hopes to provide reference for the improvement of teaching quality.
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