大学生身体锻炼行为态度与体育价值观的关系

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目的探讨大学生体育价值观、锻炼态度与锻炼行为的关系,为增强大学生的体育锻炼意识提供参考依据。方法整群抽取全国10所高校1 456名大学生,采用体育价值观问卷、锻炼态度量表和锻炼阶段变化量表进行测试。结果大学生体育价值观对锻炼行为的直接预测效应为0.113,体育价值观对锻炼态度的直接预测效应为0.291,锻炼态度对锻炼行为的直接效应为0.302。结论体育价值观对锻炼行为的直接效应不显著,只能间接通过锻炼态度起作用。
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小学阶段思想政治的学习重在培养学生在掌握基本教材知识的基础上,掌握思想政治教学的关键,严格要求自己,规范自身的行为,让自己发展为德、智、体、美全面发展的综合型人才,
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