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工程制图课程具有抽象、枯燥等特点,传统的教学模式具有很大的局限性,对学生的空间思维想象能力要求很高,学生的学习兴趣低、效率也不高。将MR技术融入课程教学可以激发学生的学习兴趣,提高学生的空间想象能力。MR技术的引入既增强了学生的制图能力,又提高了教育教学质量及效果,是一种实用的好方法。
混合现实技术融入工程制图课程教学改革
【摘 要】
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摘 要：工程制图课程具有抽象、枯燥等特点，传统的教学模式具有很大的局限性，对学生的空间思维想象能力要求很高，学生的学习兴趣低、效率也不高。将MR技术融入课程教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生的空间想象能力。MR技术的引入既增强了学生的制图能力，又提高了教育教学质量及效果，是一种实用的好方法。 关键词：混合现实技术;工程制图;教学改革 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编
【机 构】
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武夷学院生态与资源工程学院,武夷学院人文教育与教师学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年29期
【基金项目】
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福建省质量工程项目“生物资源利用专业群共享课教学团队”(编号:JXTD2018001),福建省重大教改项目“新工科背景下基于OBE的产教融合人才培养模式探索与实践”(编号:FBJG20190219),福建省中青年教师教育科研项目(科技类)基金“磷酸基无机胶粘剂的制备及应用”(编号:JAT190785),福建省自然科学基金项目(青年创新)“阻燃防霉磷酸铝胶粘剂的制备与机理研究”(编号:2020J05
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