STEM教育与信息技术编程教育的融合

来源 :科普童话·新课堂(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengjintao1111
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在小学阶段,信息技术课程可以有效培养学生的信息素养和实际操作能力,是十分重要的启蒙课程.因此,在实际的小学信息技术教学中有效融入STEAM教学理念,就可以提高教师的教学质量,提高学生的信息素养.本文主要探究如何在小学信息技术编程教学中融入STEAM教学理念,提高学生的学习效率.
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近年来在国家相关教育政策推动下,我国教育得到了健康和稳定的发展.但2020年一场新型冠状病毒疫情如“黑天鹅事件”般快速席卷全球,教育教学形式从以往小范围采用网络教学转变为大规模采用网络教学.文章结合疫情期间的线上教学经验,构成基于SPOC混合教学模式,并试图在《高级网络应用》课程上进行实践,通过进行教学设计、制定课堂互动策略和统计课程数据,检验SPOC混合教学模式的成效性,以期为我国职业教育的发展提供参考.
一套印有“UN”字样的迷彩军装静静地躺在我家的柜子里,爸爸甚是珍爱.不久前,我问爸爸:“它为什么和其他的军装长得不一样呢?”这句话勾起了爸爸许多回忆,他在和煦的阳光下给我讲了很多很多.
今天姑姑出门了,让我来帮她看店,临走时千叮咛万嘱咐算账一定要认真,不能马虎,算错的话会引起纠纷.rn姑姑的商店是卖文具的,都是一些小物件,我想我数学学得那么好,怎么会算错呢?rn我迎来的第一位客人是一个小朋友,他买了几个本子和几支铅笔.当他拿着东西结账时,我麻利地口算着:“铅笔2元一支,5支10元,本子1元一本, 10本10元 ,一共20元.”那小朋友什么也没说,付完钱就走了.
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“爸爸,帮我想一想,有哪些成语适合比画动作?”rn爸爸正在键盘上敲敲打打,但还是停下来,替我想出了两个:“嘻皮笑脸,横眉冷对.”rn“老师要我们找出三十个呢.”我苦着脸说道,\"老师说表演情景剧时用的,每个人都得想出三十个.
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学校又迎来了一年一度的艺术节,我再次代表班级去参加“星空才艺秀”.这一次,我、灵灵和佳佳组成一队,大家都是有比赛经验的老将,合作起来比较默契.可这次只有四天时间准备,我心里产生了很大的压力.rn时间紧迫,那就抓紧时间!大家快速地定好节目,买好服装,周末加班加点地排练,一刻也不敢松懈.
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习作要求rn生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写.rn写什么rn生活是产生想法的沃土,好的想法藏在世界的每个角落.只要你处处留心生活,就一定能拥有属于自己的独特想法.
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第一次接触滑雪是妈妈带我去英国旅游的时候,从那时起我就喜欢上了滑雪.今年的冰雪运动进校园活动,让我进一步了解了滑雪运动,学习了很多冰雪知识,知道了滑雪是一项兼具趣味性与挑战性的运动.
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目前,高中阶段的英语课程正处于新旧教学模式之间的重要转型阶段,随着新课程标准的逐步落实,教育者需要更加关注对学生思维模式的培养.在高效率完成基本教学任务的同时,进一步开阔学生的知识视野和思维模式,以此来为各个行业培养出更多优质的创新型人才.为此,本文通过分析学生思维品质培养过程中所存在的主要问题,并从新课标角度入手,有针对性地给出了几点教学改进措施,供参考.
新课程规范下的教育教学,对于教师的教育能力、教育水平以及对于课程建设开发的能力都提出了更多要求,需要教师通过采取多样的方法去提升自己的教学设计水平.在高中阶段,学生具有更多的自主性与学习能力,教师需要采取多样的手段去促进学生的发展,让教师能够根据学生的发展的要求采取相应的措施去进行教学设计.对于历史教育这样文科性较强的教学来说,教师更应该去充分地理解教材、开发教材,从而使得教师的课堂教学活动更加有效.
在新课改背景下,培养学生核心素养逐渐成为最重要的教学目标之一.从实际情况来看,传统的教育理念对这一教育目标的落实产生了一定的阻碍.而“学习者中心”作为新时期的重要教学思想,其教育意义逐渐突显出来.因此,笔者搜集整理与核心素养有关的文献资料,并着眼于教学实践展开了研究.而本文将具体阐述如何在“学习者中心”视角下培养学生的数学核心素养.