授人于鱼,不如授之于渔--“四动一体化”提升低段数学审题能力的策略研

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcysun618
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教学质量是一个学校的生命线,是每一位老师在整个教学生涯中都想努力做好的一件事。我觉得,和谐的课堂环境以及在教学中不断进行反思是提高教学质量的重要方法。  一、要营造一种宽松、活泼、民主、公平的课堂教学氛围。  那具体怎样去做呢?作为一名教育工作者,我就此谈谈个人的一些粗浅的看法。  首先,课堂教学活动不只是教师与学生的活动过程,更是师生之间情感信息的交流过程。在经过二年的教学实践中,我对教师只是课
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耕地是土地的精华,既是宝贵的自然资源,更是重要的环境因子。一直以来,人们关注耕地的经济价值和社会价值,却往往忽视了其调节气候、涵养水源、水土保持等生态价值。尽管我国采取
口语交际是听与说双方互动的过程,是信息的不断传递的过程,是在一定的交际情境中进行的信息交流的过程。因此,口语交际教学也应在一定的交际环境中进行。教师要想方设法地为学生提供良好的交际环境,从交际话题的确立,到交际任务的下达,从课堂的环境布置,到具体的交际情节设置,都要从刺激学生的交际意识和表达欲望出发,从方便学生之间的相互交流出发,促进学生自主合作、交往,让学生成为交际的主人。  一、在丰富的生活中
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这里的"解决问题"不是以往的解答数学习题,而是要求我们教师在教学时,应着眼于学生的生活经验和实践经验,使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生从周围情境中发现数学问题,运用所学知识解决实际问题的能力,发展学生的应用意识和形成解决问题的策略。  解决问题不是简单的解数学题,而是包括提出数学问题、建立数学模型、寻找解决问题的策略、制定解决问题的计划,实施解决问题的方案,直到最后回顾解决问题的过程的
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众所周知,写作在中考中占有举足轻重的地位,它又与学生今后的学习、生活、工作息息相关,遵循新课程以人为本的理念,须加强写作教学。但是,目前写作教学中的问题很多,作文教学普遍低效,中学生作文水平普遍偏低。要提高语文教学质最,就必须就必须突破陈规,让学生以"我口说我心,以我手写我心。"引导学生用自己的语言去表现生活,把自己的口语转变为书面语。老师不束缚学生的思路,让学生"畅所欲言"。 作文教学突破陈规,
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