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当前中学生家庭生活水平得到了显著提高,但是在优越生活的背后,也存在诸多的问题,其中最为严重的就是抗挫能力不足。为了能够有效提高中学生的抗挫能力,文章就当前中学生所面临的挫折问题进行了分析,并对与挫折相关的生物学原理进行了介绍。以此为基础,从生物学原理出发,探讨了如何利用生物学原理对学生进行挫折教育,以期可以有效地增强学生的抗挫能力。