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随着时代的发展,幼儿园园本课程的改善与变革也随之而来.在进行幼儿园园本开发的过程中,教师应注意尽可能地贴近幼儿的实际生活,使得幼儿可以联系日常生活的常见事物如景物、食物等,为幼儿园的教学添加一些趣味性.所以,在幼儿园课程的开发过程中加入本土资源文化是必不可少的,这样才能从艺术、社会、科学、实践方式等各个领域对幼儿进行科学的实践指导,增加幼儿的适宜程度.