浅谈小学生数学学习习惯的培养

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhonghuiling2009
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摘 要 合作学习是多数教育家所认同的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。本文以教师和学生为出发点,探讨合作学习在数学教学中的成效和局限性。  关键词 合作学习 成效 局限性  合作学习(cooperative learning)是20世纪 70年代初兴起美国,到70年代中期至80年代中期,取得实质性进展。它对改善课堂气氛,促进学生形成良好认知实效显著,很快引起专家们的关注。  教育专家(美国:
2005年5月30日,在汉城举行的第58届世界报业大会上,世界报业协会就2004年全球报业发展做了一个数据统计报告,现将其分为报纸发行、广告经营、报纸创新三方面,简介如下。一、
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