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校企合作是我国职业教育人才培养的重要手段，如何激发企业合作积极性，构建稳定、长效的校企合作机制，从而提高人才培养质量是各个职业院校研究的重心。现代学徒制是校企深度融合的一种订单式人才培养合作模式，本文以兰州资源环境职业技术学院宝玉石鉴定与加工专业现代学徒制试点工作为基础，有效地聚合政、校、企、行“四元一体”教育资源，进一步拓展产教融合的内涵，积极探索开展现代学徒制人才培养模式改革，使职业教育人才培养上实现融合发展。