在绘本花园里播下写话的种子——一年级绘本阅读与写话相结合的有效策略

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绘本本身蕴藏着许多写话资源,教师只要科学加以开发利用,完全能激发学生写话热情,提高学生的写话能力。教师可以根据一年级学生的心理特点,选择适宜读写的绘本,找到绘本阅读与写话的结合点,探究阅读与写话的有效策略,让孩子们轻松训练思维与语言。
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