何为创新？何以创新？我曾无数次在内心询问自己。曾经的我认为，科技创新只是科学家的事，对我而言，它不过是一个可望而不可即的梦。
　　还记得小学时，老师为我们演示了摩擦生电的现象。她用一只中性笔在头上摩擦数次，便将桌上的碎纸屑成功吸引。这一幕引发了我强烈的好奇心，激起了我对科学的探知欲。后来，通过科技创新的具体实践和真切的体会，我发现，原来自己对科技创新的理解并不透彻。科技创新并非科学家的专利，而是我们每个人都能拥有的能力。
　　或许有人认为，科技创新会占用学生的学习时间，因为真正能在这方面做出成绩的寥寥无几。其实不然。科技创新能启迪我们的思维，让我们产生很多奇思妙想。它也能帮助我们快乐成长，在我们的人生画卷上添上厚重的一笔。
　　在科技创新的过程中，我的思维得到拓展，能力得到提高，而且变得越来越快乐。我结识了一群志同道合的朋友，我们不仅在课堂上学习新知识，也在课后共同讨论自然界中神奇的科学现象。我们学会了分享观点、分工合作、取长补短。
　　去年，我和我的组员参加了湖南省青少年科技创新大赛。比赛中，我们见识了许多小发明，更感受到了同龄人对科技创新的热爱与激情。今年，我带着新发明《小型动物简易捕捉器》又一次参加了这场科技创新的盛宴。
　　最初我对自己的作品并没有多少信心，因为它的外形实在太简单。但指导老师告诉我，科技创新的关键并不在于有多复杂，而是重在创意足够新颖。他的话让我明白，复杂程度并不是衡量创新与智慧的标准，科技创新的关键在于能否为人们带去方便。只要做个有心人，生活处处能创新。最终，我的作品得到了大家的认可。
　　就这样，在科技创新的陪伴下，我增长了知识，增强了能力，结识了好友，成为了更好的自己。（指导老师：吴济廉）