融合聚类信息的技术主题图可视化方法研究

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[目的]弥补主题聚类后单一色彩技术主题图可视化辨识度有限,增强聚类后技术主题图的表现力,丰富科技情报分析人员的技术主题图可视化方法和软件工具选择范围.[方法]提出融合聚类信息的技术主题图可视化方法,应用网络布局算法进行主题词的平面布局,建立平面像素点类密度函数、色彩强度函数,依据类密度和色彩强度值进行色彩渲染,得到聚类后的技术主题图.[结果]该可视化方法嵌入到文本挖掘与可视化软件工具ItgInsight中,并应用于量子密码通信专利数据进行案例分析,结果表明该方法简单有效.[局限]绘制的技术主题图是非矢量图,绘制效率可进一步优化.[结论]融合聚类信息的技术主题图可视化方法增强了主题区分度,可更好地揭示技术主题结构、技术主题之间的关系.
其他文献
[目的]为促进数据交易所安全合规发展,本文针对数据交易所场景下的数据交易风险、数据安全风险与基础安全风险,提出兼顾技术路径与机制保障的数据交易安全管控综合框架.[方法]运用文献调研法,梳理近几年国内外数据交易安全领域的技术与管理研究现状,结合数据交易所实践,提出技术与机制相结合的“TID-MOP”数据交易安全管控体系.[结果]“TID-MOP”综合框架设计了实现交易安全的“三分三合”核心技术架构,即“业务流、计算流、资金流相分离,通过区块链汇合流通环境”;“撮合实验环境与生产计算环境相分离,通过模型管理、
文章首先说明了数学猜测在小学数学学科教学中应用的意义,然后分析了数学猜测在小学数学学科教学中应用的现状,最后提出了数学猜测在小学数学学科教学中应用的策略,包括挖掘教材理论知识,引出数学猜测内容;引入生活场景元素,激发学生猜测兴趣;引导学生主动思考,强化学生思维能力;引导学生质疑追问,拓展学生猜测深度;积极猜测反思,升华学科教学成果.
近日,发表在Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking杂志上的一项新研究结果显示,社交媒体的使用与大学生身体健康状况不佳的生物学和心理学指标有关.研究过程中发现,过度使用社交媒体的参与者被发现具有更高水平的C反应蛋白(CRP),这是一种慢性炎症的生物标志物,可预测严重疾病,如糖尿病、某些癌症和心血管疾病.除此之外,更多的社交媒体使用还与头痛、胸痛和背痛等躯体症状有关,并且,会更频繁地去看医生或去健康中心治疗疾病.
期刊
[目的]在突发公共卫生事件情境下,计算网民对政务微博的信任度,探究信任度变化的原因.[方法]根据评论对象、评论与微博的主题相似度、情感倾向三部分的匹配结果计算政务微博的评论区信任值,将点赞和转发作为政务微博的点赞信任值和转发信任值,计算网民对政务微博的综合信任度.[结果]使用新冠疫情的微博数据进行实证分析,发现行业战疫相关的话题可以提升政务微博的信任度,境内疫情对网民信任度的作用会受到行业战疫和政府行动的影响;不同行业的政务微博信任度的变化趋势及原因有较大差异.[局限]微博评论的对象只考虑了事件和博主两种
[目的]研究意见领袖类别划分方法,从多角度对不同类别意见领袖特点做出评价.[方法]提出利用社团划分识别意见领袖类别的方法,并利用二维分析框架模型从网络扩散能力和文本情绪支配度两维度综合分析意见领袖影响力.实证分析选取推特数据,通过网络分析和文本挖掘对不同类别意见领袖进行对比.[结果]意见领袖被识别为三类社团,在网络扩散能力和情绪支配度两维度呈现不同排名,且两维度相关系数的绝对值小于0.3,不具备相关性,二维矩阵分析相较传统加权求和的方法能更全面地反映影响力特点.[局限]在文本情绪影响力评价中,只对原文的文
[目的]提出一种基于多语义词向量的中文新词发现方法(MWEC),解决多领域社交媒体文本的分词不准确问题.[方法]利用社交媒体文本,结合中文知网和汉字笔画数据库训练多语义词向量,以解决语义混淆问题.使用N-gram频繁字符串挖掘方法识别相关度高的子词集合,以此获取新词候选集.利用多语义词向量的语义相似度评估候选词进而获得新词.[结果]在金融、体育、旅游和音乐4个领域数据集上进行实验,结果表明本文方法的F1指标较对比方法分别提升了2.0(金融)、3.0(体育)、2.6(旅游)、11.3(音乐)个百分点.[局限
[目的]为缓解在公开论坛、企业后台数据仓库的数据自动化分类及存储过程中,由于电商评论文本具有一词多义、信息分布稀疏等特点而造成的处理困难,本文设计基于B E RT语言模型和多通道特征抽取的文本分类模型,实现评论文本的自动化分类.[方法]考虑到中文文本的最小表达单元是字,通过B E RT的字向量编码联动TextCNN缓解一词多义的问题.为捕获长距离上下文语义信息,模型设计了BERT联动Bi-LSTM的通道.充分利用BERT的微调机制,使字向量编码根据两个通道的特征抽取方式进行调整,从而得到适配局部和长距离特
本研究的目的是分析韩国家长教育参与政策的历史发展过程与特征.在金泳三政府推动“5.31教育改革”前,家长被视为学校的支持者和志愿者.改革后,家长的社会和法律地位得到改善,开始被认可为教育的权利主体.引入学校管理委员会制度后,家长开始参与学校管理.此外,韩国政府还出台了各种赋权家长的支持政策.然而,这些政策存在如下几个问题:一是学校(教师)和家长之间的“固定关系”(不平衡的权力结构)持续存在;二是政策、规范与环境存在不协调(discord)问题;三是提高教师“协作领导力”的政策力度不够;四是建立双向沟通体制
[目的]探究网络医疗众筹传播机理和筹资的公平性.[方法]分析医疗众筹项目的传播过程,结合SEIR模型考虑个体特征和决策行为,基于NetworkX建立医疗众筹传播模型并进行仿真实验.[结果]在传播过程上,发起者节点度、项目感染力和网络结构影响项目的传播速度和范围.在筹资公平性上,发起者节点度、项目感染力和个体财富与项目筹款金额正相关(相关系数为0.49、0.47和0.63);众筹前后社会财富向更富者聚集;个体出资不满足“定比”方式.[局限]模型考虑的人群特征较少,未考虑性别、年龄、职业背景等.[结论]仿真模
久禁不止的教师有偿补课问题不单纯是一个教育问题,也不单纯是一个师德问题,而是中国社会发展问题在教育这一社会子系统的某种反映.教师有偿补课的外部原因主要包括:现代化社会转型过程中的人们整体上比较焦虑、教育发展的实然价值取向受到“剧场效应”影响、一些教育行政主管部门在监管方面存在失责.教师有偿补课的内部根源主要包括:教师有偿补课背后是一个“一拍即合”的巨大市场、一些教师在素质彰显方面表现出师德水平不高.化解教师有偿补课问题的建议有三:一是通过加强师德建设,创设一种“本就不该”的价值认同,让教师“不想”有偿补课