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“当代文化参与”强调读者在阅读中进行自我内心观照,秉承独特的文化自觉、文化主张。《一滴眼泪换一滴水》一文的学习,可从文化参与的视角出发,用文化情怀去评论“笞刑”,用文化视角去追踪“人物”,用文化碰撞去思考“人性”;通过合理安排“对比”“反驳”“质疑”的阅读活动,从而达到思辨的目标。
“当代文化参与”背景下的课内名著阅读思辨——以《一滴眼泪换一滴水》为例
【摘 要】
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“当代文化参与”强调读者在阅读中进行自我内心观照,秉承独特的文化自觉、文化主张。《一滴眼泪换一滴水》一文的学习,可从文化参与的视角出发,用文化情怀去评论“笞刑”,用
【机 构】
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嘉兴市秀水高级中学
【出 处】
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语文教学通讯:高中(A)
【发表日期】
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2019年5期
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