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随着新课程改革的不断深入，教师在教学中越来越注重学生积极性的调动、主动性的发挥，然而又出现了教师不知如何有效发挥自己的主导作用，导致对学生的指导不及时、不到位，使得课堂效率低，学生的积极性并没有得到真正的发挥。本文从教师对学生在激发兴趣、引导学习、促进学习、调控学习、激励学习、指导学习六个方面就如何发挥主导作用做了总结．并结合实例说明自己的做法．