【摘 要】
：
目的探究临床护理路径对老年腹腔镜胆囊切除术患者胃肠功能及并发症的影响。方法选择玉山县中医院2017年1月-2019年1月收治的胆囊疾病患者56例,随机分为2组各28例。对照组采
论文部分内容阅读
目的探究临床护理路径对老年腹腔镜胆囊切除术患者胃肠功能及并发症的影响。方法选择玉山县中医院2017年1月-2019年1月收治的胆囊疾病患者56例,随机分为2组各28例。对照组采用常规护理,在此基础上观察组实施临床护理路径,比较2组术后胃肠功能恢复时间及并发症发生率。结果与对照组相比,观察组术后胃肠功能恢复时间短,并发生症发生率低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径干预可缩短老年腹腔镜胆囊切除术患者胃肠功能恢复时间,降低术后并发症发生率。
其他文献
教材是教师执教的依据,也是学生学习的依据。教材的潜在功能只有通过师生共同发掘,方能发挥作用。从教学实践来看,边缘化教材和圣化教材的情况比较严重,这甚至会直接影响教学
分析化学教学中,实验教学占据着举足轻重的地位,传统实验教学方法无法提升学生学习兴趣与探索欲望,收效甚微。基于参与式教学法的分析化学实验教学,重视学生在实验过程中的主
本文重点针对市政道路工程建设施工过程中,沥青道路施工技术展开了相关分析和研究,有效结合我国湖南省某地区一处市政道路工程建设案例进行深入探讨,对沥青道路施工过程中的
高中物理的知识点比较多,而且难度也比较大,学生在学习的过程中通常会感觉很吃力,并且随着教育改革力度的不断加大,这对当前的高中物理教学提出了新的要求,老师要进一步提升
目的探讨奥美拉唑联合阿莫西林、克拉霉素对幽门螺杆菌(Hp)阳性胃溃疡患者溃疡愈合情况及Hp根除率的影响。方法回顾性分析2016年12月—2020年4月就诊于上饶市广信区中医院的6
在小学阶段,语文教师的主要教学任务就是培养学生的阅读能力以及学习能力,因此,开展基于整本书的阅读教学,不仅可以培养学生的阅读兴趣和思维能力的,也能拓宽他们的知识面,帮
交互式电子白板,是信息化教学手段的一种,成为当前教育工作的重要辅助工具。利用交互式电子白板进行化学课堂教学,将抽象的理论知识直观化,实现动态教育。文章以初中化学教学