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综合实践活动已经成为新课改下学科教学的基本组织形式,便于教师根据学生所积累的理论知识展开实践探索,能够以实践强化初中生的学习体会与感悟,使初中生全面把握学科知识的外延与内涵.初中道德与法治课程是实施德育教学的基本科目,应以综合实践活动加深初中生的德育体验,以便自然而然地改善学生的个人行为.从以学情需要确定实践主题、以实践难度确定组织形式、以实践总结提升体验感受三个角度分析基于综合实践活动下初中道德与法治课程的组织策略.