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明确了教学目标后，需要教师引导学生进行有效的文本阅读才能有效地速成目标。教师要根据教学目标，引导学生进入文本去读，特别强调读懂了什么？读中想到了什么？听到了什么？看到了什么？读出文本中的情境和内蕴，读出学生对文本的理解和独特感悟。
如何抓住思想内容与语言表达的结合
【摘 要】
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明确了教学目标后，需要教师引导学生进行有效的文本阅读才能有效地速成目标。教师要根据教学目标，引导学生进入文本去读，特别强调读懂了什么？读中想到了什么？听到了什么？看到了什么
【机 构】
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重庆市云阳县院庄初级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年33期
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