【摘 要】
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随着高职教育的蓬勃发展，全国各高职院校都对高职教育教学改革进行了多方面的探索和实践。基于《商务韩语》的教学目标，在教学过程中按照商务活动流程创设仿真商务环境，就所需掌
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随着高职教育的蓬勃发展，全国各高职院校都对高职教育教学改革进行了多方面的探索和实践。基于《商务韩语》的教学目标，在教学过程中按照商务活动流程创设仿真商务环境，就所需掌握的知识点与技能点进行典型教学，有针对性地开展教学活动，让学生在实际的商务活动情境中利用语言工具，掌握和运用所需知识，熟练处理各种公司业务。
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