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一.设计思路本课的设计从准备部分→基本部分→结束部分的每一个环节始终人和球紧密结合,热身、体能课课练、放松等环节也都设计了人球结合的练习形式,让学生在＂玩球＂的过程中掌握技能以及发展体能;在课的初始阶段设计的两人面对面互练的形式,让学生在配合练习中体会理解运球变方向和探肩加速过人的动作,为了让学生强化运球“变向”，本课设计了纵向的“门”替代了单纯的标志物，既有效地解决了课的重难点，也激发了学生的兴趣。