“看得见的声音”——基于STEM理念的共振教学

来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jshajhb1

【摘要】

：

STEM教育强调各个学科的交叉融合.本文以高中物理“共振”为例,在整个教学过程中将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)有机地结合在一

【作者】

：

王晓锴高永伟

【机构】

：

宁夏大学物理与电子电气工程学院,宁夏银川 750021

【出处】

：

物理教师

【发表日期】

：

2020年7期

【关键词】

：

STEM教育共振智能手机传感器

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STEM教育强调各个学科的交叉融合.本文以高中物理“共振”为例,在整个教学过程中将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)有机地结合在一起.本文将情境、知识、公式推导、智能手机传感器和自制教具相结合,旨在体现STEM素养的培养.

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