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在研究有效的随文写话环节,引导学生依托课文学习,以模仿、续写、再生等形式,进行切实有效的写话练习。
关于小学二年级随文写话训练的初探
【摘 要】
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在研究有效的随文写话环节,引导学生依托课文学习,以模仿、续写、再生等形式,进行切实有效的写话练习。
【机 构】
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浙江省绍兴市北海小学教育集团,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年06期
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