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对于数学课本中不少看似简单的规定,我们往往照本宣科,而很少深入地去考虑这些看似简单的数学规定背后究竟蕴藏着怎样的理所当然。现结合蔡宏圣老师执教的《分数的意义》与自己的教学实践谈谈自己的一些思考。
挖掘“数学规定”背后深层的意义
【摘 要】
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对于数学课本中不少看似简单的规定,我们往往照本宣科,而很少深入地去考虑这些看似简单的数学规定背后究竟蕴藏着怎样的理所当然。现结合蔡宏圣老师执教的《分数的意义》与自
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年32期
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