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为提高教师专业水平,进一步提升教师在公众心中的信任度,爱尔兰于2009年开始新一轮的教师专业行为标准改革,着力打造全新的教师专业行为标准,从而为教师专业持续发展奠定坚实的基础。
《爱尔兰教师专业行为标准》解读:内涵与特征
【摘 要】
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为提高教师专业水平,进一步提升教师在公众心中的信任度,爱尔兰于2009年开始新一轮的教师专业行为标准改革,着力打造全新的教师专业行为标准,从而为教师专业持续发展奠定坚实
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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