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从梳理英语学科能力与核心素养的内在联系出发，依据英语学科能力表现指标体系，分析2021年高考英语甲、乙卷试题对学生英语学科能力的测试与评价情况，在此基础上提出高考英语命题的改进建议：加强对应用实践能力指标中描述阐释、整合运用能力的考查；重视对论证、批判评价能力的考查；尝试对创造想象能力的考查。
核心素养背景下基于英语学科能力表现指标体系的高考命题研究——以2021年全国甲、乙卷为例
【摘 要】
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从梳理英语学科能力与核心素养的内在联系出发，依据英语学科能力表现指标体系，分析2021年高考英语甲、乙卷试题对学生英语学科能力的测试与评价情况，在此基础上提出高考英语命题的改进建议：加强对应用实践能力指标中描述阐释、整合运用能力的考查；重视对论证、批判评价能力的考查；尝试对创造想象能力的考查。
【机 构】
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西华师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2022年04期
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