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摘要：大学生创业教育是培养创新型人才的重要途径。创业素养是创业者创业成功的关键要素，因此要在加大创业教育、探索大学生创业素养培养途径、克服影响大学生创业素质培养的制约因素等方面加以研究、探索，增强大学生创业意识、创业观念，提高大学生的创业能力。
关键词：大学生；创业素养；培养
一、大学生创业素养的构成
1.浓厚的创业兴趣
兴趣是促使自己努力向前的动力，大学生创业的第一步是有兴趣。它能赋予人们积极主动的人生态度和奋勇开拓的进取精神。许多成功人士的经验告诉我们，兴趣是成功的首要条件、是创业者的思想精髓。
2.坚强的创业毅力
创业有风险、有失败，创业者必须有敢于行动、敢于决断的魄力，具备承担挫折和失败的心理素质。创业是一个艰辛的过程，也是一个长期坚持的过程。面对失败，创业者需要勇气与毅力，需要耐心，学会等待，学会克服困难与障碍，学会自我调适，心系目标，拼搏奋斗。
3.良好的创业沟通能力
协调和处理各种关系是创业者的必备素质。创业者在创业的过程中，必须与各个部门、各色人物打交道，建立良好的人际关系。处理好员工之间、上下级关系也十分重要，同时要学会整合身边的各种资源，达到最大的效能。所以，创业者要掌握一定的沟通技巧及能力，搞好内外部人际关系，建立和谐的创业环境。
4.良好的身体素质
创业期间，繁重的工作与精神压力必然对身体产生影响，所以创业者必须有一个良好的身体素质，有一个健康的体魄。只有保持体力充沛、精力旺盛，才能实现成功目标。
5.快速学习能力
创业者必须具有一定的学习能力。在科技飞速发展、产品技术更新日新月异的时代，创业者不仅要有专业知识，还要学习自己创业范围内的知识，学习同行业不同地区与国家的先进技术，同时还应掌握一定的财务、营销、管理、法律等方面的知识，打造自己的核心价值，有利于创建自己的创业团队。
二、影响大学生创业素质培养的因素
1.创业教育的师资薄弱且缺少创业经历
创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三护照”，被赋予与学术教育、职业教育同等重要的地位。大学生创业能促进经济发展，促进科技创新。大学生应激发自己的创新精神，实现自己的理想及人生价值。但在当今大学生创业教育的讲坛上，具有创业实践经历的教师很少，创业教育师资队伍的专业化不强。只有创业知识的书本灌输，而少有自身创业经历、创业实践的宣讲，使创业课程变得生硬、教条，这给大学生创业教育带来不好的影响。
2.创业实践少，失败影响良好创业素质的形成
大学生走出校园进行创业需要一定的经费，创业也是一个多次失败的过程，往往一次失败就面临资金“断链”，创业经费的筹集是制约大学生创业的“瓶颈”。另外，没有实际创业经历，缺乏市场观念和商业管理经验，这些都是导致大学生创业失败的因素。创业中的挫折与失败，容易导致创业者自卑与畏惧，如果不及时调整就会影响创业个性的培养。
3.自身经验不足，挫折影响到创业职场能力的培养
大学生常常满怀创业热情到社会上成就一番事业，但社会上的不诚信、不正当竞争等会挫伤大学生的创业积极性。
三、大学生创业素养的培养途径
1.营造校园创业文化
大学校园创业文化是一项开创事业、建立创业精神与意识的活动。创业文化的形成，可以促进大学生创业的激情，开挖潜能，提升人的价值观念。创业文化的表现形式包括广泛开展创业教育活动，成立创业指导中心、创业协会或社团、举办创业辅导班、开展创业大赛、成功者评讲创业等。通过这些活动，把握创业的舆论导向，把创业意识引入大学生头脑之中。
2.建立创业团体，开展创业实践教育活动
开展创业教育必须引起领导重视，成立创业团体，在国家政策指导下，开展创业活动。一是在创业指导上注意整体与个体的结合，普遍进行创业教育，重点抓具有创业精神与潜能的个人，进行综合培养，形成创业团队。二是在创业内容上，灌输创业知识与培养创业综合技能，理性进行创业精神启示。三是实施创业引领计划，开展创业实践训练活动。
3.改革教育教学体制，创新培养模式
我国对创业教育日益重视，改革教育教学模式也势在必行，探索适合我国大学生创业教育教学的模式。大学生创新创业教育应以培养大学生创业素质为主、以创业实践为辅，实行“学”“做”相结合，尽量多地开发创业实践基地、创业园地进行创业实践活动。
参考文献：
[1]徐建军.大学生创业教育的有效途径[J].创新与创业教育，2010，（1）.
[2]仝广东.大学生创业基础[M].开封：河南大学出版社，2010.
责编：魏 文
关键词：大学生；创业素养；培养
一、大学生创业素养的构成
1.浓厚的创业兴趣
兴趣是促使自己努力向前的动力，大学生创业的第一步是有兴趣。它能赋予人们积极主动的人生态度和奋勇开拓的进取精神。许多成功人士的经验告诉我们，兴趣是成功的首要条件、是创业者的思想精髓。
2.坚强的创业毅力
创业有风险、有失败，创业者必须有敢于行动、敢于决断的魄力，具备承担挫折和失败的心理素质。创业是一个艰辛的过程，也是一个长期坚持的过程。面对失败，创业者需要勇气与毅力，需要耐心，学会等待，学会克服困难与障碍，学会自我调适，心系目标，拼搏奋斗。
3.良好的创业沟通能力
协调和处理各种关系是创业者的必备素质。创业者在创业的过程中，必须与各个部门、各色人物打交道，建立良好的人际关系。处理好员工之间、上下级关系也十分重要，同时要学会整合身边的各种资源，达到最大的效能。所以，创业者要掌握一定的沟通技巧及能力，搞好内外部人际关系，建立和谐的创业环境。
4.良好的身体素质
创业期间，繁重的工作与精神压力必然对身体产生影响，所以创业者必须有一个良好的身体素质，有一个健康的体魄。只有保持体力充沛、精力旺盛，才能实现成功目标。
5.快速学习能力
创业者必须具有一定的学习能力。在科技飞速发展、产品技术更新日新月异的时代，创业者不仅要有专业知识，还要学习自己创业范围内的知识，学习同行业不同地区与国家的先进技术，同时还应掌握一定的财务、营销、管理、法律等方面的知识，打造自己的核心价值，有利于创建自己的创业团队。
二、影响大学生创业素质培养的因素
1.创业教育的师资薄弱且缺少创业经历
创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三护照”，被赋予与学术教育、职业教育同等重要的地位。大学生创业能促进经济发展，促进科技创新。大学生应激发自己的创新精神，实现自己的理想及人生价值。但在当今大学生创业教育的讲坛上，具有创业实践经历的教师很少，创业教育师资队伍的专业化不强。只有创业知识的书本灌输，而少有自身创业经历、创业实践的宣讲，使创业课程变得生硬、教条，这给大学生创业教育带来不好的影响。
2.创业实践少，失败影响良好创业素质的形成
大学生走出校园进行创业需要一定的经费，创业也是一个多次失败的过程，往往一次失败就面临资金“断链”，创业经费的筹集是制约大学生创业的“瓶颈”。另外，没有实际创业经历，缺乏市场观念和商业管理经验，这些都是导致大学生创业失败的因素。创业中的挫折与失败，容易导致创业者自卑与畏惧，如果不及时调整就会影响创业个性的培养。
3.自身经验不足，挫折影响到创业职场能力的培养
大学生常常满怀创业热情到社会上成就一番事业，但社会上的不诚信、不正当竞争等会挫伤大学生的创业积极性。
三、大学生创业素养的培养途径
1.营造校园创业文化
大学校园创业文化是一项开创事业、建立创业精神与意识的活动。创业文化的形成，可以促进大学生创业的激情，开挖潜能，提升人的价值观念。创业文化的表现形式包括广泛开展创业教育活动，成立创业指导中心、创业协会或社团、举办创业辅导班、开展创业大赛、成功者评讲创业等。通过这些活动，把握创业的舆论导向，把创业意识引入大学生头脑之中。
2.建立创业团体，开展创业实践教育活动
开展创业教育必须引起领导重视，成立创业团体，在国家政策指导下，开展创业活动。一是在创业指导上注意整体与个体的结合，普遍进行创业教育，重点抓具有创业精神与潜能的个人，进行综合培养，形成创业团队。二是在创业内容上，灌输创业知识与培养创业综合技能，理性进行创业精神启示。三是实施创业引领计划，开展创业实践训练活动。
3.改革教育教学体制，创新培养模式
我国对创业教育日益重视，改革教育教学模式也势在必行，探索适合我国大学生创业教育教学的模式。大学生创新创业教育应以培养大学生创业素质为主、以创业实践为辅，实行“学”“做”相结合，尽量多地开发创业实践基地、创业园地进行创业实践活动。
参考文献：
[1]徐建军.大学生创业教育的有效途径[J].创新与创业教育，2010，（1）.
[2]仝广东.大学生创业基础[M].开封：河南大学出版社，2010.
责编：魏 文