论文部分内容阅读
创业是发现一个商机并以实际行动使其转化为具体的某种形态或产品，并从中获得利益，实现价值的一个过程。随着《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的颁布，“大众创业、万众创新”的新理念正日益深入人心。目前，创业俨然成为大学校园里一道亮丽的风景，教育部也曾在去年12月份发布通知，提出高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。在创业热情高涨的环境下，全国各大高校也积极推进学生创业，然而，支撑学生创业的创业教育是否跟上了脚步？我们究竟需要什么样的创业教育？这些都是值得深入探讨的问题。本文主要就大学生自主创业的背景、现状及前景进行深入分析，从实际情况探究及指出大学生自主创业时应做好怎样的准备及需要注重的相关因素，探寻一条适合大学生自主创业的途径。
1.大学生自主创业的背景
1.1毕业生人数日益增加
随着大学扩招，近年来我国大学毕业生人数日益增加，每年都有数以百万计的大学毕业生走向社会，走向不同的工作岗位，加之此前毕业后待业的毕业生及原本社会中寻求工作的人群，整体的待业人数不断增加，从而导致就业难的问题日趋严重。
1.2高等学科设置存在不合理
就高等学科的设置而言，我国相当部分的高校还存在一定的不合理性，在学科教学的内容、结构及课程体系的设置上还过于传统，或多或少地滞后于培养及教育目标人群的变化。
1.3缺乏资金
现今，任何的创业项目或多或少都需要一定量的资金用于项目的启动和前期的正常运作。而刚刚毕业的高校生往往在资金方面面临较为严重的问题。其原因大致有三点：一是刚刚毕业的高校学生基本处于零资产状态，缺乏一定的资产抵押，所以想通过银行借贷的方式获取创业启动资金的可能性十分小。二是由于刚刚毕业的高校生往往缺乏创业的经验及一定的社会人脉关系，所以想通过民间借贷或寻求投资的方式获取创业启动资金的难度非常大。再就是现有的创业环境还不够完善，这让很多拥有好项目的高校毕业生和拥有资金的投资者缺乏一个很好的对接平台和交流渠道，导致好项目苦于找不到投资资金，而可用于投资的资金大量闲置。
1.4缺乏经验
对于刚刚毕业的高校生而言，生活的阅历和工作的经验都相当匮乏。由于缺少必要经验，因此在创业初期往往步履维艰。不论是企业或团队管理经验的匮乏，还是对市场变化或发展把握经验的匮乏，以及风险意识，都很容易导致创业项目的最终失败。所以，高校毕业生创业若在无经验指导的情况下进行，则失败的可能性非常大。
2.高校毕业生自主创业的意义
2.1高校毕业生自主创业可以达到以创业带动就业的目的
创业和就业二者之间往往相互作用，创业可以很好地带动就业，而就业率有时也直接或间接影响创业。我国是人口大国，劳动力资源丰富，就业压力一直是国家和社会关注的热点问题。通过创业带动就业，不仅可以有效地缓解毕业生就业压力，而且创业的活力将形成带动就业的倍增效应，实现就业渠道多元化，为具有就业资格的劳动者提供更多就业岗位[1]。所以，高校毕业生自主创业不仅有助于文化、科技等各方面的创新，在带动就业方面也有积极作用。
2.2高校毕业生自主创业传递着强大的正能量
高校毕业生通过自主创业的形式勇敢地走在实现人生理想的道路上，这一过程是通过不断的努力之后理想与现实的完美结合。许多高校毕业生在求职过程中会遇到自己所学专业与用人岗位需求严重错位或不符的情况。高校毕业生自主创业不但能充分发挥毕业生们自身的专业特长，而且在实现专业对口的同时能在全社会营造出一种创新创业的良好氛围，对理论知识和高新科技转化为现实的生产力有积极的推动作用。以某调查为例，从情况分析看，67%的毕业生创办的企业都是根据自己所学专业实现的，使许多新知识、新技术能够迅速地应用于现实创业中。从行业分布看，网络服务和软件开发占16.5%，种植养殖占7%，各类培训业占11.3%，开办网店的占7.8%，科技创新占2.1%，酒店餐饮服务占20.9%，食品加工占8.8%，商业占18.5%，其他占7.1%[1]。
3.解决高校毕业生自主创业相关问题的对策思考
高校毕业生无论是在就业还是创业中遇到的问题，都是一个多方面因素导致的结果，是需要大至全社会，小至企业、学校、家庭及个人的共同参与及共同努力才能解决的综合性难题。可尝试从以下几点入手寻找有效的解决对策。
3.1不断完善创新人才的培养模式
自主创业是拓展大学毕业生就业渠道的好方法，是发挥大学生主观能动性和巨大创造力，推进社会创新的一个有效途径，这当然就成为目前我国高校毕业生就业指导工作所必须努力攻克的一个重要堡垒[2]。创业的相关教育是具有先天的、开放性的，所以高校在开展创业相关教育的时候应充分考虑相关内容及相关参与者的多元化和丰富性。例如，除了书本上可以学到的知识外，同时对现实中的典型创业事例进行重点关注和学习。除了学校已有的老师进行教学外，更多地邀请社会中有创业经验的前辈、投资家和专业人士进行创业相关教育。创业教育应具有强大的包容性，对不同的事物及观点应持有尊重及客观的态度，向有过成功经历的前辈看齐的同时认真向有过失败经历的前辈学习，切勿以创业的成功与否作为衡量一切的标准。良好的创业教育应做到让受教育者不仅能为成功喝彩，而且能为失败加油呐喊，必须不断完善人才培养模式，努力营造一个具有开放性、包容性、丰富性的多元化环境。
3.2搭建高校生与社会良性互动的平台
高校毕业生从相对单纯的校园生活走向纷繁复杂的社会生活的适应过程十分重要。在这一过程中，高校毕业生可以学到很多在校园里无法学到的知识和经验。但是，如何面对这一艰苦的再学习、再深造过程是每一位毕业生都必须面对的问题，需要乐观积极的态度和坚定的信心。为了让毕业生能够更好地接触社会，高校应搭建好与社会良性互动的平台，让学生在还没走出校门的时候就能慢慢接触社会。通过与社会良性的互动，尽可能让高校生丰富学识，掌握切实可用的技能。比如多接触科研合作、企业管理等。在提升学生各方面综合素质的同时让其有一个很好的缓冲时间为毕业后与社会的接触做好准备。
3.3情感和精神层面上给予鼓励和支持
大到整个社会，小至每个家庭都应该热切关心高校生的成长，使其能在一个充满爱和鼓励的环境下健康成长成才。不断从各种层面给予关心和支持，帮助大学生形成理性的择业观，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成较强的生存能力和适应能力，引导其重视自身全面素质的培养，挖掘自身潜力，使其转变思想观念，认识到现代服务业的优势和潜力，从而敢于从事自由职业或自主创业[3]。
3.4加大宣传力度以营造浓厚的创业氛围
高校毕业生在选择创业的时候需要巨大的勇气，所以对于创业的成功我们应给予充分肯定和认同，从而让这种勇气能够传递下去。目前，我国大学毕业生创业已渐成气候，但还需要各级政府的大力支持和社会各界的高度关注，要通过报纸、电视、杂志、网络等新闻媒体，宣传政府的各项创业优惠政策，宣传毕业生创业成功案例等方式，大力传播创业观念，培育创业文化、宣传创业带动就业的倍增效应，以强大的社会舆论帮助社会、毕业生及其家长树立正确的就业观与创业观。要在全社会形成一种鼓励创业、支持创业的良好氛围，影响和带动更多有创业意向的大学毕业生通过自主创业走向成功[1]。总之，为了使高校毕业生能够有一个良好的创业环境，应努力加大宣传力度，营造浓厚的创业氛围，充分激发高校毕业生的积极性和创业热情。
参考文献：
[1]谢玉洁.高校毕业生自主创业的现状及对策研究[J].职业，2014（6）：105-106.
[2]李娟.拓展高校毕业生就业渠道问题研究[J].时代教育（教育教学版），2010（8）：35.
[3]蒋寒宇.高校毕业生的就业创业问题研究[J].企业文化（中旬刊），2014（5）：259.
1.大学生自主创业的背景
1.1毕业生人数日益增加
随着大学扩招，近年来我国大学毕业生人数日益增加，每年都有数以百万计的大学毕业生走向社会，走向不同的工作岗位，加之此前毕业后待业的毕业生及原本社会中寻求工作的人群，整体的待业人数不断增加，从而导致就业难的问题日趋严重。
1.2高等学科设置存在不合理
就高等学科的设置而言，我国相当部分的高校还存在一定的不合理性，在学科教学的内容、结构及课程体系的设置上还过于传统，或多或少地滞后于培养及教育目标人群的变化。
1.3缺乏资金
现今，任何的创业项目或多或少都需要一定量的资金用于项目的启动和前期的正常运作。而刚刚毕业的高校生往往在资金方面面临较为严重的问题。其原因大致有三点：一是刚刚毕业的高校学生基本处于零资产状态，缺乏一定的资产抵押，所以想通过银行借贷的方式获取创业启动资金的可能性十分小。二是由于刚刚毕业的高校生往往缺乏创业的经验及一定的社会人脉关系，所以想通过民间借贷或寻求投资的方式获取创业启动资金的难度非常大。再就是现有的创业环境还不够完善，这让很多拥有好项目的高校毕业生和拥有资金的投资者缺乏一个很好的对接平台和交流渠道，导致好项目苦于找不到投资资金，而可用于投资的资金大量闲置。
1.4缺乏经验
对于刚刚毕业的高校生而言，生活的阅历和工作的经验都相当匮乏。由于缺少必要经验，因此在创业初期往往步履维艰。不论是企业或团队管理经验的匮乏，还是对市场变化或发展把握经验的匮乏，以及风险意识，都很容易导致创业项目的最终失败。所以，高校毕业生创业若在无经验指导的情况下进行，则失败的可能性非常大。
2.高校毕业生自主创业的意义
2.1高校毕业生自主创业可以达到以创业带动就业的目的
创业和就业二者之间往往相互作用，创业可以很好地带动就业，而就业率有时也直接或间接影响创业。我国是人口大国，劳动力资源丰富，就业压力一直是国家和社会关注的热点问题。通过创业带动就业，不仅可以有效地缓解毕业生就业压力，而且创业的活力将形成带动就业的倍增效应，实现就业渠道多元化，为具有就业资格的劳动者提供更多就业岗位[1]。所以，高校毕业生自主创业不仅有助于文化、科技等各方面的创新，在带动就业方面也有积极作用。
2.2高校毕业生自主创业传递着强大的正能量
高校毕业生通过自主创业的形式勇敢地走在实现人生理想的道路上，这一过程是通过不断的努力之后理想与现实的完美结合。许多高校毕业生在求职过程中会遇到自己所学专业与用人岗位需求严重错位或不符的情况。高校毕业生自主创业不但能充分发挥毕业生们自身的专业特长，而且在实现专业对口的同时能在全社会营造出一种创新创业的良好氛围，对理论知识和高新科技转化为现实的生产力有积极的推动作用。以某调查为例，从情况分析看，67%的毕业生创办的企业都是根据自己所学专业实现的，使许多新知识、新技术能够迅速地应用于现实创业中。从行业分布看，网络服务和软件开发占16.5%，种植养殖占7%，各类培训业占11.3%，开办网店的占7.8%，科技创新占2.1%，酒店餐饮服务占20.9%，食品加工占8.8%，商业占18.5%，其他占7.1%[1]。
3.解决高校毕业生自主创业相关问题的对策思考
高校毕业生无论是在就业还是创业中遇到的问题，都是一个多方面因素导致的结果，是需要大至全社会，小至企业、学校、家庭及个人的共同参与及共同努力才能解决的综合性难题。可尝试从以下几点入手寻找有效的解决对策。
3.1不断完善创新人才的培养模式
自主创业是拓展大学毕业生就业渠道的好方法，是发挥大学生主观能动性和巨大创造力，推进社会创新的一个有效途径，这当然就成为目前我国高校毕业生就业指导工作所必须努力攻克的一个重要堡垒[2]。创业的相关教育是具有先天的、开放性的，所以高校在开展创业相关教育的时候应充分考虑相关内容及相关参与者的多元化和丰富性。例如，除了书本上可以学到的知识外，同时对现实中的典型创业事例进行重点关注和学习。除了学校已有的老师进行教学外，更多地邀请社会中有创业经验的前辈、投资家和专业人士进行创业相关教育。创业教育应具有强大的包容性，对不同的事物及观点应持有尊重及客观的态度，向有过成功经历的前辈看齐的同时认真向有过失败经历的前辈学习，切勿以创业的成功与否作为衡量一切的标准。良好的创业教育应做到让受教育者不仅能为成功喝彩，而且能为失败加油呐喊，必须不断完善人才培养模式，努力营造一个具有开放性、包容性、丰富性的多元化环境。
3.2搭建高校生与社会良性互动的平台
高校毕业生从相对单纯的校园生活走向纷繁复杂的社会生活的适应过程十分重要。在这一过程中，高校毕业生可以学到很多在校园里无法学到的知识和经验。但是，如何面对这一艰苦的再学习、再深造过程是每一位毕业生都必须面对的问题，需要乐观积极的态度和坚定的信心。为了让毕业生能够更好地接触社会，高校应搭建好与社会良性互动的平台，让学生在还没走出校门的时候就能慢慢接触社会。通过与社会良性的互动，尽可能让高校生丰富学识，掌握切实可用的技能。比如多接触科研合作、企业管理等。在提升学生各方面综合素质的同时让其有一个很好的缓冲时间为毕业后与社会的接触做好准备。
3.3情感和精神层面上给予鼓励和支持
大到整个社会，小至每个家庭都应该热切关心高校生的成长，使其能在一个充满爱和鼓励的环境下健康成长成才。不断从各种层面给予关心和支持，帮助大学生形成理性的择业观，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成较强的生存能力和适应能力，引导其重视自身全面素质的培养，挖掘自身潜力，使其转变思想观念，认识到现代服务业的优势和潜力，从而敢于从事自由职业或自主创业[3]。
3.4加大宣传力度以营造浓厚的创业氛围
高校毕业生在选择创业的时候需要巨大的勇气，所以对于创业的成功我们应给予充分肯定和认同，从而让这种勇气能够传递下去。目前，我国大学毕业生创业已渐成气候，但还需要各级政府的大力支持和社会各界的高度关注，要通过报纸、电视、杂志、网络等新闻媒体，宣传政府的各项创业优惠政策，宣传毕业生创业成功案例等方式，大力传播创业观念，培育创业文化、宣传创业带动就业的倍增效应，以强大的社会舆论帮助社会、毕业生及其家长树立正确的就业观与创业观。要在全社会形成一种鼓励创业、支持创业的良好氛围，影响和带动更多有创业意向的大学毕业生通过自主创业走向成功[1]。总之，为了使高校毕业生能够有一个良好的创业环境，应努力加大宣传力度，营造浓厚的创业氛围，充分激发高校毕业生的积极性和创业热情。
参考文献：
[1]谢玉洁.高校毕业生自主创业的现状及对策研究[J].职业，2014（6）：105-106.
[2]李娟.拓展高校毕业生就业渠道问题研究[J].时代教育（教育教学版），2010（8）：35.
[3]蒋寒宇.高校毕业生的就业创业问题研究[J].企业文化（中旬刊），2014（5）：259.