【摘 要】
：
物理教学除要传授给学生相应的概念之外，还要注重知识和技能、过程与方法以及以学生为本，强化学生主体地位的教学模式．如何在教学中培养学生的创新思维，需要教师通过多样的教学方
论文部分内容阅读
物理教学除要传授给学生相应的概念之外，还要注重知识和技能、过程与方法以及以学生为本，强化学生主体地位的教学模式．如何在教学中培养学生的创新思维，需要教师通过多样的教学方式，研究科学的方法，加强探索意识，教会学生怎样学习．同时还应在教学内容上加以丰富，突破固有的教学思路，拓展学生视野，为学生终身学习奠定基础．通过多年的经验积累，我总结出一些让学生产生兴趣、激发创新思维的经验，在这里与大家一起分享．
其他文献
目的探究支气管扩张并感染采用支气管肺泡灌洗的治疗效果。方法选取该院2014年4月—2018的2月收治的64例支气管扩张并感染患者,并按照数字表法分为2组,对照组予以常规治疗,观
本文介绍了国外关于管理层收购的财富效应的理论解释和实证研究,并进一步分析了在处于经济转轨时期的中国,是否存在管理层收购发挥其财富效应的空间,以及在中国管理层收购实
目的分析全麻复合硬膜外麻醉用于腹腔镜直肠癌切除术的临床价值与安全性。方法选择2017年1月-2018年6月,医院择期进行腹腔镜直肠癌切除术患者40例入组,每入选1例对象便随机分
情心创设各种教学情境,能够激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性,引导学生形成良好的意识倾向,促使学生主动地参与。
联盟成员中普遍存在的冲突极大地影响着联盟的稳定.本文对不同类型企业联盟分别构建了有效激励联盟成员的模型,指出合理的激励合约更有利于成员积极行为的产生,进而促进联盟
在企业踏上科技快车道的今天,顾客对于产品和服务的期望越来越高,顾客购买商品的主要驱动力是看商品给他带来的价值大小.因此,企业只有在设计、生产和提供产品时以市场为导向
学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的"学识",变成自己的"主见"、自己的"思想".让开放式教学方式走进数学课堂,整
2017年9月,《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》明确指出,将质量强国战略放在更加突出的位置,开展质量提升行动,全面提升质量水平,推动质量评价由追求“合格率
目的观察长期低剂量克拉霉素联合鼻用激素及鼻腔冲洗治疗复发性鼻窦炎的疗效并对其进行探究。方法选取2016年12月—2018年1月期间该院的90例复发性鼻窦炎患者作为观察对象,将
本文首先分析了资产专用性、交易与创新活动的不确定性、任务复杂性、交易频率对治理结构的影响，然后探讨了网络组织治理机制。