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姚鸿昌老师从事教育培训工作30多年,获奖多多,成果累累。他的孩子姚梅、姚奇姐弟俩,分别是成绩优秀的博士和硕士。
著名教育家演讲家李燕杰教授写道:“姚鸿昌先生是我的好友。他一贯倡导最具竞争力的教育——智慧教育。这一点与我不谋而合。他的演讲与教学启迪心灵,唤醒智慧,并突破传统教育观念。他的文章文字清晰,如诗如画,堪称为诗化、美化、艺术化、哲理化的范例,其中许多内容都能引人入胜,并从中受到启迪……”
一
孩子是父母心中的希望,我们很爱孩子,但如何去爱是值得思考的。我也是一位家长,在二三十年前,我在向儿女学习,在和儿女共同成长过程中,实现了人生的第二次成长。后来我把和儿女共同成长的过程,写了20万字的读书笔记,而且把孩子小时的照片录音录像等收集起来,作成一个多媒体,在我的两个孩子即将走向婚姻的时候,我给他们放了一下,儿女们看到他们小时的声音和形象,以及我们做的这些记录,他们讲,爸爸妈妈是你们给了我们一个为兴趣和梦想快乐表演的童年,我们应该感谢你们,感谢你们让我们长大之后成为走出家门能快乐生活,走出校门能创新工作,走向社会能和谐相处的普通人,作普通人的感觉真好。
我的外孙子出生后,我就向外孙学习,在和外孙共同成长中实现第三次成长。我们经常讲早期教育,但往往搞的是早期知识教育,能不能让他们实现智慧启蒙,这就需要孩子们在成长过程中,多一些快乐的体验,所以我们的外孙子,和他的太爷爷也成了好朋友,我们也很高兴。我的老父亲讲你写了这么多书,我也看了,有一句话我觉得写得挺好,就是“你活明白了吗?”
各位家长,请你问一问自己是不是给了孩子一个为兴趣和梦想快乐表演的童年,抽出时间读懂自己这本书,抓住机遇实现人生的第四次成长。
现在有些老人才60多岁就感觉自己年龄老化、血管硬化、思想僵化,好象就等着火化。如果老年人有这种心态,他如何实现第四次成长呢?我认为,到了人生的冬季,也是一种美,回顾与总结自己的一生,保持快乐的心境,健康的身体,乐观的精神,用积极的心态影响与感染年轻人,也是一种智慧。
二
有人说,我这辈子没权也没钱,没学位也没地位。但我并不觉得自己失败,相反,我活得很高兴,很知足。因为我拥有一个快乐学习的和谐家庭,老少四代人,和和美美,我的家被评为“全国美好家庭。”
大自然中塑造学习兴趣
自然是一所大学校。在这所学校里,孩子学到的不只是自然知识,最重要的是通过自然,激发他的学习兴趣。从女儿梅梅很小的时候,我就开始带她走进大自然了。
春天,我带她去踏青。风儿吹、雨儿淋、艳阳照,浪花激、沙土陷、汗珠落,山林静、百花开、景色美,小鸟叫、万物生。梅梅一会儿笑,一会儿哭,一会儿叫。我们的心和孩子一样融化在美丽的大自然之中。
“这是地,那是天,这是树,那是草,这是虫,那是鸟。”女儿随着我重复着“地、天、树、草、虫、鸟”,不时去指,不时去摸,不时去瞧,又不时咿咿呀呀哼着奇怪的曲调。看着她开心,我们也大笑,女儿在笑声中一蹦一跳。
大雨瓢泼,我们和女儿一起叠纸船、趟雨水、观闪电、听响雷。“雨水凉,闪电亮,雷声响。”女儿伴随着我们的声调重复着“凉、亮、响”。闪电雷鸣中,女儿惊叫着往我们怀里钻,我们紧紧抱着女儿保护着她,嘴里说着:“不怕,不怕。”女儿则一边钻,一边喊:“怕,怕!”
等她再大一些,我从新华书店买来有字的画书,回到家里让她看。女儿一会儿指太阳,一会儿指月亮,一会儿点小鸟,一会儿点绿树。拿来别的玩具,她玩一会儿就放下,唯有那本书,她总是玩不腻。她一边玩,一边撕,撕不动就拿嘴咬。
妻子和她讲道理:“不要撕,不要咬,梅梅是个好宝宝。这是花儿,那是草,梅梅从小爱花草。”女儿听到说话声,瞪起双眼四处瞧,嘴里喔喔说着话。
当她又长大些时,我开始教她认字画画儿学唱歌,希望她的智能发挥不要因为我们的无知而被耽误;一点点地帮助她培养好的习惯,真怕她因为我们的失误而成为不懂事的人。
大自然造就了我们的孩子,我们的孩子应当接受大自然的紧紧拥抱。让我们具有大自然一样广阔胸怀的女儿去接纳大自然的一切吧!
在大自然的锤炼下,虽然女儿的婴幼儿时代并没有认字百个、背诵唐诗多少首的成绩,但在大自然的拥抱中塑造的观察能力和学习乐趣,却为后来的成长打下了良好基础。
收集孩子的“学习力”
每个孩子,在学习的过程中,都需要有一个“学习力”支撑着,使他向知识海洋的更纵深处延伸。我给孩子的“学习力”来自于收集。
小时候,我有集邮的爱好。岁月的流逝,冲淡了儿时的记忆,当无意中发现自己那本珍藏了多年的邮册时,我竟然欣喜若狂起来。一套由天安门、祈年殿等古建筑组成的邮票让我陷入了童年的回忆。
历史的回忆是成长进步的阶梯,为儿女们“集历史”,成了我的一个新创意。
我开始对女儿的作业和试卷发生兴趣。
每当一学期结束,女儿开始准备下学期的书本时,我就开始收集她上学期的作业和试卷,并选出最具有代表性的作文、试卷和用田字格写的字单独放到牛皮纸袋中。
我对女儿说:“这几张是珍品,爸爸想收藏。”女儿惊讶地看着我,一边答应着,也同时为爸爸能这么重视她本来认为无用的东西而感到吃惊。我告诉她:“这几张纸上的字写得多好啊,让我留个纪念吧!”女儿惊愕地点着头答应了。
从那儿以后,女儿写字和做作业更认真了。我也把收藏作业和试卷变成了一种乐趣。当又一个学期结束时,我在收集新作品的同时把女儿原来的“作品”拿出来让她看。对比中,女儿看到了自己的进步:字写得比原先更好了,作文比原先的更强了,解数学题的能力也提高了。女儿在我的收藏活动中,变得更爱学习了,这就有了后来的自学能力和习惯。
儿子出生后,世面上已经出现了半导体录音机。对于当时只有50多元工资的我来说,花200多元买台录音机确实是高消费。
我借来一台录音机为儿女们留下了最珍贵的声音。当电视台为我拍摄新闻报道时,我也把孩子们的形象珍藏下来,这就有了后来的多媒体成长史素材。
我惊奇地发现,儿女们对那段有录音和录像的历史记忆得非常清楚。图文、声像并茂的多媒体历史纪录把他们当时的智慧生命信息网一直“链接”到了今天。
收藏作业和多媒体这些成长史,成了孩子们的“学习力”,同时也启发了我和妻子,最终使全家人都成为爱学习的人,都养成了良好的学习习惯。
在观察中学习创造
观察在孩子成长过程中具有难以估量的作用。只有孩子具有观察的兴趣,乐于观察,他才会有学习的兴趣和创造的基础。对于孩子们的观察行为,我一直百分百支持。
有一天,2岁的儿子正在玩。当饭菜摆上桌时,女儿叫儿子过来吃饭,可儿子就是不动,总在注视着地上的什么东西。着急的女儿一把拉过弟弟按在饭桌前,儿子却“哇”的一声大哭起来。
我赶忙对女儿说:弟弟正在搞研究,给他一个机会吧。就这样,我带着女儿陪着儿子一起观察起来。他正在注视的是一只瓷老鼠,记得是在买碗时送的,要不是儿子瞧它,我还真没细看呢。老鼠制作得还挺精致。炯炯有神的一对小眼睛透着亮光,耳朵眼儿里的轮花依稀可见,似卧非卧的姿态像是要逃跑的样子,只是尾巴不知怎么没有了,露出了一个小洞。
儿子的注视说明他对这个小玩意产生了兴趣,慢慢地,他开始用手去摸它,后来又试探着拿起来,但最终没敢往脸上放。我看出他还是害怕的。又过了一会儿,儿子开始拿着一根小棍儿在尾巴处的小洞上点按。我顿时眼睛一亮:儿子肯定是发现了这只没尾巴的小老鼠不完美,他要给老鼠安上尾巴。直到我真的帮他把小棍儿在尾巴处插好,他还久久不愿离去。我相信,有了这次对儿子的理解和支持,儿子一定能成为追求完美的建设者。
从这以后,我发现,姐弟俩对发明创造的乐趣更浓了。
许多发明都来自于生活。
“小奇奇锤”的发明就是在生活中产生的。
由于我工作一天比较劳累,孩子们开始探讨如何创造一种新型健身按摩锤,这种锤能像人手按摩一样,既保证对穴位敲击有较大的力度,又不疼痛。
女儿找来了输液瓶塞,儿子从我的零件堆里翻出了一个个大小不一的弹簧,两个人一会儿粘一会儿绑。看他们那认真劲,还真像个小发明家。我一边欣赏,一边赞扬,当他们在我的身上试验时,我高兴地告诉他们:“舒服多啦!”他们非常高兴。
功夫不负有心人,在鼓励和支持中,一种新型的缓压健身锤出现了。
它的关键创新点是:在基体和触头间增加弹簧缓压。操作者尽可以使劲去敲击穴位,以保证穴位处得到较大的刺激力度,但因为有弹簧缓解压力,穴位处并不感到疼痛难忍。女儿为这个发明起了个好听的名字——“小奇奇锤”。
我指导他们学习申请专利,并配合他们到工厂指导生产。当河北省青少年发明一等奖的荣誉到来时,姐弟俩都谦虚地推让。最后,姐姐把参加国际夏令营的机会给了弟弟。弟弟上飞机那天,我们全家人都去送他。
那一刻,我似乎完全懂得了生活。生活就是要有创造、有爱,只有这样,生活本身才能够成为一种快乐、一种享受。
孩子在成长过程中,不仅仅需要生理父母的帮助,而且在成长中需要有心灵的导师,帮助孩子在心灵上成长。如果父母作孩子的心灵导师,那父母本身就要成长,要有能力与智慧去引导孩子。所以教育孩子实际很简单,就是需要家长作孩子的心灵导师。
三
这些年,我作了许多家庭教育报告,也遇到很多家长向我求教。我坚信:没有天生的笨孩子。问题孩子都是问题父母造就出来的,问题孩子都是教育不当的产物。要教育好孩子,家长打铁需要自身硬。教育孩子,更重要的是讲方法,有智慧。
我庆幸,在我的成长过程中,遇到了三位贵人。一,我的母亲。二,我的初中老师。三,我的高中老师。这三个人,对我有积极的影响。
我的母亲是个文盲。她上扫盲班时,每次都带上还没上学的我。回来后,记性不好的她常问我:这个字怎么念?这个字怎么写?刚开始,我还不习惯,听课时常走神。但自从妈妈向我请教,把我当老师后,我上课就认真多了,回来就一五一十地教她。我发现,我这个小老师当得还真不错,邻居们也常夸我。就这样,我的自信建立起来了:我是个聪明的孩子,我要好好学习,天天向上。
我的第二位贵人是我的初中老师。上初中后我的成绩一度不好,但这位老师没有放弃我。在他的鼓励与引导下,我的成绩突飞猛进,顺利考进了北京最好的中学之一——清华附中。
我的第三位贵人是我的高中老师。是这位老师告诉我,人生永远要准备两手棋。一手好的准备,一手最坏的准备。我们当时的同学,都是铆足了功夫一心考大学的。但是这位老师提醒我,要作好考不上大学的准备。我当时很震惊,那怎么可能?清华附中的学生考不上大学?但是,我最终还是听了这位老师的话,作了最坏的准备——课余学无线电。1966年我们毕业,全班同学,不,那时全中国的高中毕业生,都不能考大学了(整整十年后我们才有考大学的机会)。我顺利进工厂当了名工人,很快成为业务骨干,后来成长为高级工程师。几十年来,我自学自研,在家庭教育方面有了一些心得与体会,出版了几本广受好评与欢迎的书,一双儿女也健康成长。而我班成绩最拔尖的那位同学,因为没有任何思想准备,又不能适应工厂的生活,对前程悲观失望,高中毕业后不到两年就自杀了……
现实告诉我,人最重要的是活明白。这不是卖弄小聪明,而是一种大智慧。
和谐的家庭,才能教育出优秀的孩子。给孩子一个和谐的家文化,为孩子成长打下坚实巩固的大后方。
做父母的永远永远都要相信你的孩子,不要说“笨孩子”。大多数时候,孩子比我们聪明,比我们想象中的更有潜力。让我们和孩子一道智慧成长吧!
(本栏投稿邮箱:xt6688107@sohu.com)
责任编辑萧田
著名教育家演讲家李燕杰教授写道:“姚鸿昌先生是我的好友。他一贯倡导最具竞争力的教育——智慧教育。这一点与我不谋而合。他的演讲与教学启迪心灵,唤醒智慧,并突破传统教育观念。他的文章文字清晰,如诗如画,堪称为诗化、美化、艺术化、哲理化的范例,其中许多内容都能引人入胜,并从中受到启迪……”
一
孩子是父母心中的希望,我们很爱孩子,但如何去爱是值得思考的。我也是一位家长,在二三十年前,我在向儿女学习,在和儿女共同成长过程中,实现了人生的第二次成长。后来我把和儿女共同成长的过程,写了20万字的读书笔记,而且把孩子小时的照片录音录像等收集起来,作成一个多媒体,在我的两个孩子即将走向婚姻的时候,我给他们放了一下,儿女们看到他们小时的声音和形象,以及我们做的这些记录,他们讲,爸爸妈妈是你们给了我们一个为兴趣和梦想快乐表演的童年,我们应该感谢你们,感谢你们让我们长大之后成为走出家门能快乐生活,走出校门能创新工作,走向社会能和谐相处的普通人,作普通人的感觉真好。
我的外孙子出生后,我就向外孙学习,在和外孙共同成长中实现第三次成长。我们经常讲早期教育,但往往搞的是早期知识教育,能不能让他们实现智慧启蒙,这就需要孩子们在成长过程中,多一些快乐的体验,所以我们的外孙子,和他的太爷爷也成了好朋友,我们也很高兴。我的老父亲讲你写了这么多书,我也看了,有一句话我觉得写得挺好,就是“你活明白了吗?”
各位家长,请你问一问自己是不是给了孩子一个为兴趣和梦想快乐表演的童年,抽出时间读懂自己这本书,抓住机遇实现人生的第四次成长。
现在有些老人才60多岁就感觉自己年龄老化、血管硬化、思想僵化,好象就等着火化。如果老年人有这种心态,他如何实现第四次成长呢?我认为,到了人生的冬季,也是一种美,回顾与总结自己的一生,保持快乐的心境,健康的身体,乐观的精神,用积极的心态影响与感染年轻人,也是一种智慧。
二
有人说,我这辈子没权也没钱,没学位也没地位。但我并不觉得自己失败,相反,我活得很高兴,很知足。因为我拥有一个快乐学习的和谐家庭,老少四代人,和和美美,我的家被评为“全国美好家庭。”
大自然中塑造学习兴趣
自然是一所大学校。在这所学校里,孩子学到的不只是自然知识,最重要的是通过自然,激发他的学习兴趣。从女儿梅梅很小的时候,我就开始带她走进大自然了。
春天,我带她去踏青。风儿吹、雨儿淋、艳阳照,浪花激、沙土陷、汗珠落,山林静、百花开、景色美,小鸟叫、万物生。梅梅一会儿笑,一会儿哭,一会儿叫。我们的心和孩子一样融化在美丽的大自然之中。
“这是地,那是天,这是树,那是草,这是虫,那是鸟。”女儿随着我重复着“地、天、树、草、虫、鸟”,不时去指,不时去摸,不时去瞧,又不时咿咿呀呀哼着奇怪的曲调。看着她开心,我们也大笑,女儿在笑声中一蹦一跳。
大雨瓢泼,我们和女儿一起叠纸船、趟雨水、观闪电、听响雷。“雨水凉,闪电亮,雷声响。”女儿伴随着我们的声调重复着“凉、亮、响”。闪电雷鸣中,女儿惊叫着往我们怀里钻,我们紧紧抱着女儿保护着她,嘴里说着:“不怕,不怕。”女儿则一边钻,一边喊:“怕,怕!”
等她再大一些,我从新华书店买来有字的画书,回到家里让她看。女儿一会儿指太阳,一会儿指月亮,一会儿点小鸟,一会儿点绿树。拿来别的玩具,她玩一会儿就放下,唯有那本书,她总是玩不腻。她一边玩,一边撕,撕不动就拿嘴咬。
妻子和她讲道理:“不要撕,不要咬,梅梅是个好宝宝。这是花儿,那是草,梅梅从小爱花草。”女儿听到说话声,瞪起双眼四处瞧,嘴里喔喔说着话。
当她又长大些时,我开始教她认字画画儿学唱歌,希望她的智能发挥不要因为我们的无知而被耽误;一点点地帮助她培养好的习惯,真怕她因为我们的失误而成为不懂事的人。
大自然造就了我们的孩子,我们的孩子应当接受大自然的紧紧拥抱。让我们具有大自然一样广阔胸怀的女儿去接纳大自然的一切吧!
在大自然的锤炼下,虽然女儿的婴幼儿时代并没有认字百个、背诵唐诗多少首的成绩,但在大自然的拥抱中塑造的观察能力和学习乐趣,却为后来的成长打下了良好基础。
收集孩子的“学习力”
每个孩子,在学习的过程中,都需要有一个“学习力”支撑着,使他向知识海洋的更纵深处延伸。我给孩子的“学习力”来自于收集。
小时候,我有集邮的爱好。岁月的流逝,冲淡了儿时的记忆,当无意中发现自己那本珍藏了多年的邮册时,我竟然欣喜若狂起来。一套由天安门、祈年殿等古建筑组成的邮票让我陷入了童年的回忆。
历史的回忆是成长进步的阶梯,为儿女们“集历史”,成了我的一个新创意。
我开始对女儿的作业和试卷发生兴趣。
每当一学期结束,女儿开始准备下学期的书本时,我就开始收集她上学期的作业和试卷,并选出最具有代表性的作文、试卷和用田字格写的字单独放到牛皮纸袋中。
我对女儿说:“这几张是珍品,爸爸想收藏。”女儿惊讶地看着我,一边答应着,也同时为爸爸能这么重视她本来认为无用的东西而感到吃惊。我告诉她:“这几张纸上的字写得多好啊,让我留个纪念吧!”女儿惊愕地点着头答应了。
从那儿以后,女儿写字和做作业更认真了。我也把收藏作业和试卷变成了一种乐趣。当又一个学期结束时,我在收集新作品的同时把女儿原来的“作品”拿出来让她看。对比中,女儿看到了自己的进步:字写得比原先更好了,作文比原先的更强了,解数学题的能力也提高了。女儿在我的收藏活动中,变得更爱学习了,这就有了后来的自学能力和习惯。
儿子出生后,世面上已经出现了半导体录音机。对于当时只有50多元工资的我来说,花200多元买台录音机确实是高消费。
我借来一台录音机为儿女们留下了最珍贵的声音。当电视台为我拍摄新闻报道时,我也把孩子们的形象珍藏下来,这就有了后来的多媒体成长史素材。
我惊奇地发现,儿女们对那段有录音和录像的历史记忆得非常清楚。图文、声像并茂的多媒体历史纪录把他们当时的智慧生命信息网一直“链接”到了今天。
收藏作业和多媒体这些成长史,成了孩子们的“学习力”,同时也启发了我和妻子,最终使全家人都成为爱学习的人,都养成了良好的学习习惯。
在观察中学习创造
观察在孩子成长过程中具有难以估量的作用。只有孩子具有观察的兴趣,乐于观察,他才会有学习的兴趣和创造的基础。对于孩子们的观察行为,我一直百分百支持。
有一天,2岁的儿子正在玩。当饭菜摆上桌时,女儿叫儿子过来吃饭,可儿子就是不动,总在注视着地上的什么东西。着急的女儿一把拉过弟弟按在饭桌前,儿子却“哇”的一声大哭起来。
我赶忙对女儿说:弟弟正在搞研究,给他一个机会吧。就这样,我带着女儿陪着儿子一起观察起来。他正在注视的是一只瓷老鼠,记得是在买碗时送的,要不是儿子瞧它,我还真没细看呢。老鼠制作得还挺精致。炯炯有神的一对小眼睛透着亮光,耳朵眼儿里的轮花依稀可见,似卧非卧的姿态像是要逃跑的样子,只是尾巴不知怎么没有了,露出了一个小洞。
儿子的注视说明他对这个小玩意产生了兴趣,慢慢地,他开始用手去摸它,后来又试探着拿起来,但最终没敢往脸上放。我看出他还是害怕的。又过了一会儿,儿子开始拿着一根小棍儿在尾巴处的小洞上点按。我顿时眼睛一亮:儿子肯定是发现了这只没尾巴的小老鼠不完美,他要给老鼠安上尾巴。直到我真的帮他把小棍儿在尾巴处插好,他还久久不愿离去。我相信,有了这次对儿子的理解和支持,儿子一定能成为追求完美的建设者。
从这以后,我发现,姐弟俩对发明创造的乐趣更浓了。
许多发明都来自于生活。
“小奇奇锤”的发明就是在生活中产生的。
由于我工作一天比较劳累,孩子们开始探讨如何创造一种新型健身按摩锤,这种锤能像人手按摩一样,既保证对穴位敲击有较大的力度,又不疼痛。
女儿找来了输液瓶塞,儿子从我的零件堆里翻出了一个个大小不一的弹簧,两个人一会儿粘一会儿绑。看他们那认真劲,还真像个小发明家。我一边欣赏,一边赞扬,当他们在我的身上试验时,我高兴地告诉他们:“舒服多啦!”他们非常高兴。
功夫不负有心人,在鼓励和支持中,一种新型的缓压健身锤出现了。
它的关键创新点是:在基体和触头间增加弹簧缓压。操作者尽可以使劲去敲击穴位,以保证穴位处得到较大的刺激力度,但因为有弹簧缓解压力,穴位处并不感到疼痛难忍。女儿为这个发明起了个好听的名字——“小奇奇锤”。
我指导他们学习申请专利,并配合他们到工厂指导生产。当河北省青少年发明一等奖的荣誉到来时,姐弟俩都谦虚地推让。最后,姐姐把参加国际夏令营的机会给了弟弟。弟弟上飞机那天,我们全家人都去送他。
那一刻,我似乎完全懂得了生活。生活就是要有创造、有爱,只有这样,生活本身才能够成为一种快乐、一种享受。
孩子在成长过程中,不仅仅需要生理父母的帮助,而且在成长中需要有心灵的导师,帮助孩子在心灵上成长。如果父母作孩子的心灵导师,那父母本身就要成长,要有能力与智慧去引导孩子。所以教育孩子实际很简单,就是需要家长作孩子的心灵导师。
三
这些年,我作了许多家庭教育报告,也遇到很多家长向我求教。我坚信:没有天生的笨孩子。问题孩子都是问题父母造就出来的,问题孩子都是教育不当的产物。要教育好孩子,家长打铁需要自身硬。教育孩子,更重要的是讲方法,有智慧。
我庆幸,在我的成长过程中,遇到了三位贵人。一,我的母亲。二,我的初中老师。三,我的高中老师。这三个人,对我有积极的影响。
我的母亲是个文盲。她上扫盲班时,每次都带上还没上学的我。回来后,记性不好的她常问我:这个字怎么念?这个字怎么写?刚开始,我还不习惯,听课时常走神。但自从妈妈向我请教,把我当老师后,我上课就认真多了,回来就一五一十地教她。我发现,我这个小老师当得还真不错,邻居们也常夸我。就这样,我的自信建立起来了:我是个聪明的孩子,我要好好学习,天天向上。
我的第二位贵人是我的初中老师。上初中后我的成绩一度不好,但这位老师没有放弃我。在他的鼓励与引导下,我的成绩突飞猛进,顺利考进了北京最好的中学之一——清华附中。
我的第三位贵人是我的高中老师。是这位老师告诉我,人生永远要准备两手棋。一手好的准备,一手最坏的准备。我们当时的同学,都是铆足了功夫一心考大学的。但是这位老师提醒我,要作好考不上大学的准备。我当时很震惊,那怎么可能?清华附中的学生考不上大学?但是,我最终还是听了这位老师的话,作了最坏的准备——课余学无线电。1966年我们毕业,全班同学,不,那时全中国的高中毕业生,都不能考大学了(整整十年后我们才有考大学的机会)。我顺利进工厂当了名工人,很快成为业务骨干,后来成长为高级工程师。几十年来,我自学自研,在家庭教育方面有了一些心得与体会,出版了几本广受好评与欢迎的书,一双儿女也健康成长。而我班成绩最拔尖的那位同学,因为没有任何思想准备,又不能适应工厂的生活,对前程悲观失望,高中毕业后不到两年就自杀了……
现实告诉我,人最重要的是活明白。这不是卖弄小聪明,而是一种大智慧。
和谐的家庭,才能教育出优秀的孩子。给孩子一个和谐的家文化,为孩子成长打下坚实巩固的大后方。
做父母的永远永远都要相信你的孩子,不要说“笨孩子”。大多数时候,孩子比我们聪明,比我们想象中的更有潜力。让我们和孩子一道智慧成长吧!
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