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<正>胡家曙老师在《高效语文教学必须基于学生的内主体》一文中所谈到的三种认识对语文教学过程中如何调动学生学习主动性颇有启迪。一是在对话教学中,教师一定要尊重学生主动阅读文本的体验,学生对文本的解读能力不能因为教师的"指导"因素而弱化。二是在教学中,教师要有一种"套路",以有效引导学生主动阅读。如在时间上,要