论文部分内容阅读
2008年是我省高中年级实行新课标的第一年，执行新课标的过程中，当务之急是要实现教育思想及观念的创新，以适应新课标的教学要求。就构筑教育活动的诸因素而言，教师和学生是两个最基本因素，有什么样的师生观，就有什么样的教育方法、教育模式、教育策略等。那么，作为新课标具体实施者的各科教师，应该树立怎样的符合新课标要求的师生观呢？