【摘 要】
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精雕细琢出佳品。有效的作文评改成就了优秀的作文。但目前,初中语文教师对作文评价教学的重视力度不够,在作文评改中存在温度缺失、评语空泛、规范性差等诸多问题。只有解决这些作文评价问题,构建形式规范、方式多样、语言丰富、目的明确的作文评价环节,教师才能在作文评价中"评"出新意,学生才能在作后修改中"改"出高度。
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精雕细琢出佳品。有效的作文评改成就了优秀的作文。但目前,初中语文教师对作文评价教学的重视力度不够,在作文评改中存在温度缺失、评语空泛、规范性差等诸多问题。只有解决这些作文评价问题,构建形式规范、方式多样、语言丰富、目的明确的作文评价环节,教师才能在作文评价中"评"出新意,学生才能在作后修改中"改"出高度。
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