【摘 要】
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人体解剖学是一门研究正常人结构且视觉性极强的形态学基础课程，对于刚刚进入高职院校进行专业课学习的医学生而言，理解记忆难度较大。为了促进教学方法的创新，进一步提高教学质量和效率，弥补传统教学方法的缺陷，同时改善教学环境，扩展教学资源，我校将真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入到解剖学的理论和实践教学中，以期解剖学的教学和学习更科学合理，使教学和学习效率更高。把真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入解剖学教学中
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人体解剖学是一门研究正常人结构且视觉性极强的形态学基础课程，对于刚刚进入高职院校进行专业课学习的医学生而言，理解记忆难度较大。为了促进教学方法的创新，进一步提高教学质量和效率，弥补传统教学方法的缺陷，同时改善教学环境，扩展教学资源，我校将真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入到解剖学的理论和实践教学中，以期解剖学的教学和学习更科学合理，使教学和学习效率更高。把真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入解剖学教学中，激发了学生学习的积极性和主动性，提高了教师的教学效率和学生的学习效率，增强了教学质量，同时改善了教学和学习环境。
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近日,在山东省临沂市兰山区半程镇上艾崮村,一辆标有"金锣水务008"的罐车正从污水收集池里抽取生活污水。由于上艾崮村地势多变、污水量小、收集难,无法建设污水处理站,兰山区创新采用了"污水收集池—罐车拉运—污水处置站"模式,全年拉运污水总量为3832.5立方米。通过转运到附近处理站,以租赁运维模式进行处理,每立方米污水拉运、处理费用约3.45元。
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