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基于课程标准中低年级的识字教学，根据学生年龄特点，采用灵活多样方法进行识字教学，激发学生的学习兴趣。
浅谈低年级识字教学
【摘 要】
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基于课程标准中低年级的识字教学，根据学生年龄特点，采用灵活多样方法进行识字教学，激发学生的学习兴趣。
【机 构】
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巴彦淖尔市实验小学
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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