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数学教学要关注知识的核心和本质,不仅重视知识的外在表现,更要理解知识的内涵,只有抓住核心和本质的内容,课堂教学才是有效的。
找准切入点循序渐进做好课堂教学——由“分一分(一)”谈起
【摘 要】
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数学教学要关注知识的核心和本质,不仅重视知识的外在表现,更要理解知识的内涵,只有抓住核心和本质的内容,课堂教学才是有效的。
【机 构】
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甘肃省临洮县第二实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年32期
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