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语文教学全过程都是围绕学生的“听、说、读、写”这四方面的能力展开,其中“读”是学生提升语文核心素质的基础,因此教师在教学过程中要重视提升学生“读”的能力,进而促进学生语文综合能力全面提升。本文首先研究“读”在语文课堂教学的作用,然后分析了提升教学有效性的策略。
探析“读”在语文课堂教学中的策略和作用
【摘 要】
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语文教学全过程都是围绕学生的“听、说、读、写”这四方面的能力展开,其中“读”是学生提升语文核心素质的基础,因此教师在教学过程中要重视提升学生“读”的能力,进而促进
【机 构】
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江西省都昌县云住学校
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年16期
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