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<正>教学目标1.赏析童诗,初步感知童诗的趣味及基本形式。2.指导学生抓住事物的基本特征展开想象,并尝试用联想、设问的方法写童诗。3.引导学生在写诗、改诗的过程中体验想象之美、语言之美,从而提高审美情趣和语言修养。
如何引导学生学写童诗——“学写童诗”教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标1.赏析童诗,初步感知童诗的趣味及基本形式。2.指导学生抓住事物的基本特征展开想象,并尝试用联想、设问的方法写童诗。3.引导学生在写诗、改诗的过程中体验想象
【机 构】
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湖北兴山县教育局培研中心
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年31期
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