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教师的专业发展直接影响到民办高校的教育教学质量。本文通过课堂观察、深度访谈、学生书面反馈等方法,从教师职业生涯发展理论出发,从陕西省民办本科高校大学英语青年教师的专业发展现状,存在问题以及大学英语青年教师队伍建设思路三个方面展开,希望能够引起其他英语教师的“共鸣”,促进教师高效持久的专业发展。
陕西省民办高校大学英语青年教师专业发展现状调查研究——基于教师职业生涯发展理论的视角
【摘 要】
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教师的专业发展直接影响到民办高校的教育教学质量。本文通过课堂观察、深度访谈、学生书面反馈等方法,从教师职业生涯发展理论出发,从陕西省民办本科高校大学英语青年教师的
【机 构】
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西北大学现代学院,西安工程大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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陕西省教育厅科研计划项目资助(项目编号:16JK2211);西安工程大学哲学社会科学研究项目资助(项目编号:2016ZXSK40)的阶段性研究成果之一;陕西省高等教育学会科学研究”十三五”规划课题(编号:XGH1626)课题名称:中国西部民办本科高校(含独立学院)教学团队建设现状与后续发展之研究的阶段性研究成果之一
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