幼儿嘲笑行为心理浅析——从两个具体情境谈起

来源 :学前课程研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nail_dingding
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幼儿嘲笑其他幼儿的现象在幼儿园并不少见。幼儿出现嘲笑他人的行为,一方面主要是由于幼儿期特有的年龄特点,特别是幼儿的自我 It is not uncommon for children to ridicule other children. Toddlers appear to laugh at others on the one hand mainly due to the special characteristics of early childhood infants, especially young children’s self
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摘要:教学活动是教师与学生之间进行知识传授、情感交流和观念碰撞的双边互动过程,既有教师与学生之间的双边互动,又有学生个体之间的双边活动.双边互动性是教学活动的根本特性之一.本文作者根据教学活动的双边互动特性,结合新课改教学目标要求,对当前初中数学教学中双边互动教学方式的运用策略进行有效阐述.  关键词:初中数学;双边互动;方式运用  一、抓住新知内涵要义,实施双边互动,实现初中生知识素养的有效提升